家族

２０２０年２月２５日刊行　
東浩紀　岩宮恵子　木ノ戸昌幸　著
岡崎勝　編著

特集

思春期心中

なぜ「大人」になれないのか

いまどきの思春期模様には、親子の境目がない。３０代、４０代で反抗期も珍しいことではなくなった。
親になって「私ってなに？」と迷い惑う「大人」と、情報社会で大人になる経験も、チャンスも少ない「子ども」が思春期や自立期に突入すると、大混乱。
家族再生、親子で長い思春期をサバイブするための必読書。

定価（本体価格１,８００円＋消費税）

四六判／192頁／ISBN978-4-88049-658-0

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目　次
2　〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉を編むにあたって

思春期心中　なぜ「大人」になれないのか

はじめに
すかさず母の声が聞こえてくる
10　──見た目は「オトナっぽい」けれど
岡崎 勝（〈お・は〉編集人／小学校教員）

Ⅰ　「これは思春期！」と思ったとき
大人に近づこうとするころ
20　──高学年の学級の風景から　岡崎 勝（小学校教員）

16　親の声①
子どもが！ 親が　思春期あるある！

Ⅱ　いまどき思春期模様
対談
友だち関係、ＳＮＳ、仲よし家族……
34　もしかして、子も親も　岩宮恵子（臨床心理士）×岡崎 勝（小学校教員）

36　子ども編　コントロールが難しい衝動性
48　親の声②─1　思春期息子・娘に対して気になるのは…

51　母親編　子どもをかわいがれない母のもつ不遇感
64　親の声②─2　「私が思春期!?」と思うのは……

67　家族編　父親の仲間アピールと表面的な「神対応」
84　親の声②─3　「大人になる」とは!?……

87　学校編　悪者になろうとしない先生たち

対談のあとに
104　行きつもどりつしながら、子も親も育つために　岡崎 勝（小学校教員）

Ⅲ「一人前」になること
122　子育てにある加害性　東 浩紀（作家・思想家）
146　「大人」像を更新するとき　木ノ戸昌幸（ＮＰＯ法人スウィング理事長）

169　次号予告
170　創刊のことば
171　誌面リニューアルとホームページのお知らせ
172　編集後記
173　〈お・は〉編集人・編集協力人
174　募集します！
176　[アピール　原発のない日本を]
178　〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト
180　〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉バックナンバー
184　〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉バックナンバー
188　〈お・は〉バックナンバー常備店
190　インフォメーション ジャパンマシニスト 各種お問いあわせ先

２０２０年１月２５日刊行
荘保共子　山森亮　湯浅誠　渡辺ゆりか　著
熊谷晋一郎　編著

特集
みんなの貧困問題。

つながりのなかで子育てをするために

「貧困」とは、「お金がない、つながりがない、その結果として自信がない」こと。多くの人に明日食べる物はあるが、誰かとの「つながり」は？　と問われたら？　いま子育ては孤立している。「理想」に縛られて、孤独と貧困からの出口を見失っている。出口の扉を開けるのは、理想に縛られている子育てに気づくこと。貧困と向き合う筆者たちの語りにその気づきのヒントがある。

定価（本体価格１,６００円＋消費税）

四六判／１９２頁／ISBN978-4-88049-926-0

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目次
03　〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉
新編集人より―編集方針
熊谷晋一郎（小児科医／〈ち・お〉編集人）

みんなの貧困問題。
──つながりのなかで子育てをするために

はじめに
18　私たちの「理想」をかたどっているもの
熊谷晋一郎（小児科医／〈ち・お〉編集人）

Ⅰ「貧しさ」ってなんだろう？

24　「私は困っています」といえなくても
──「こども食堂」で広がっていること
湯浅　誠（社会活動家）
聞き手　熊谷晋一郎（小児科医）

27　「貧困」が社会問題化されるまで
35　みんなの子育てと「貧困」の重なるところ
新たな「つながり」にしか生きる道はない

Ⅱ「一人じゃどうにもならない」とき、支えになるもの

62　「物語」から始まる地域の応援団
──「孤立」した人を社会につなぐために
渡辺ゆりか（一般社団法人草の根ささえあいプロジェクト代表理事／
名古屋市若者・企業リンクサポート所長）

83　自分の力だけで生きられなくても大丈夫
──「居場所」の〝混沌〞から育まれること
荘保共子（ＮＰＯ法人「こどもの里」理事長）
将来を考えるとき

102　お金がかかる子育てに、ゆとりをもたらすもの
──条件給付の基本所得（ベーシック・インカム）ってなんだ？
山森　亮（経済学者）

おわりに
117　傷つきの共有がつながりをもたらすとき
熊谷晋一郎（小児科医）

Ｃｈｉｏ通信
〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉（ち・お）ってなんだ？
山田　真（小児科医／〈ち・お〉編集協力人）

125　こどもとつくってあそぼう！
ゆきげしき

127　けんさくするまえに　いしかわさんに　きいてみよう　連載⑪
Ｑ　プレゼントや　ケーキがなくても、
たんじょうびが　うれしいのは、どうして？
いしかわのりひこ（児童精神神経科医／〈ち・お〉編集協力人）

130　こどもに語る　ちいさな昔話
十二支のはじまり

135　86歳、洋子さんの「いただきます」連載⑪
レシピ・ひき肉詰めピーマン＋ニンジンの洋風煮こみ
エッセイ・おいしいおはなし―備前ばら寿司
富山洋子（日本消費者連盟顧問／〈ち・お〉編集協力人）

リレーエッセイ　小児科医・毛利子来がのこしたもの　最終回
141　子育て文化の遺産として
内田良子（心理カウンセラー／〈ち・お〉編集協力人）
144　ぼくたちは、しょっちゅうケンカをする仲だった
山田　真（小児科医／〈ち・お〉編集協力人）

147　リレーエッセイ　家族のかたち　第11回
流されゆく家族②　さあ、生きるんだよ！
姜　信子（作家）

152　恐れず、あきらめず、楽天的　これが私の暮らしかた　新連載
美味しいパン
天笠啓祐（ジャーナリスト）

157　何がおもしろうて読むか書くか　連載⑪
続けることに意味がある―身体×社会アーカイブ
立岩真也（社会学者）

162　フクシマからぼくが学んだこと　連載33
チェルノブイリ事故（その8）
山田　真（「子どもたちを放射能から守る全国小児科医ネットワーク」代表
／〈ち・お〉編集協力人）

167　新・幼い子のこころとくらし　最終回
テレビのキリのつけ方
内田良子（心理カウンセラー／〈ち・お〉編集協力人）

172　予防接種、基本から　連載⑪
同時接種……あきらかに、こどもに負担がかかること
青野典子（「ワクチントーク全国」事務局長／〈ち・お〉編集協力人）

177　近刊予告
178　募集します！
180　創刊のことば
182　〔アピール〕原発のない日本を
184　〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト
186　〈ち・お〉バックナンバー常備店
188　編集後記
189　〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉の編集にかかわる人たち
190　インフォメーション　ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先

２０１９年１１月２５日刊行　
岡崎勝　編著

特集

たんなる熱中？
それとも依存？

ゲームのやりすぎを心配するとき

ゲームに夢中を通りこし、なにかに取り憑かれたように見えてしまう。実際、深夜まで、昼夜逆転でこもりがち……など、問題行動と親を不安にさせることも。ハマる、夢中になるという経験と、依存や障害との線はどこにあるのか？
ゲームは諸悪の根源か？　人生の救世主か？
急速に変わりながら子どものハートをつかみ続けるゲームを深掘りする。
対応を焦らず、間違えないためのお守り特集！

定価（本体価格１,８００円＋消費税）

四六判／176頁／ISBN978-4-88049-657-3

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目次

2　〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉を編むにあたって

たんなる熱中? それとも依存? ゲームのやりすぎを心配するとき

10　はじめにの前に

親子のゲームバトルはますます混乱する  〈お・は〉編集部

12　はじめに 「ほどほどにやればいい」が、なぜ難しいのか?

岡崎 勝(〈お・は〉編集人/小学校教員)

16　お父さん・お母さん、子どものデビューはいつ? どこから? 〈お・は〉的ゲームの四〇年史

２０１９年８月２５日刊行　
岡崎勝　編著
浅野康弘　内田良子　香西真希子
里中和子　野田彩花　山下耕平

特集

学校に行かない子との暮らし

子どもが学校に行きたくない・行けないとなったら、
勉強は？　進学は？　日々の過ごし方はどうなる？？
子どもが示す「NO」のサインに、慌て、混乱し、
先まわりの不安を大きくしないために、親と先生は必読！

定価（本体価格１,８００円＋消費税）

四六判/192頁/ISBN978-4-88049-656-6

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目次

2　〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉を編むにあたって

学校に行かない子との暮らし

10　はじめに
腹を据えて子どもの「行きたくない」コールとつきあって　岡崎 勝（〈お・は〉編集人／小学校教員）

16　「今日、行きたくない……」
→緊張は禁物。共感が優先。　アドバイスしてくれた人　ＮＰＯ法人フォロスタッフ 里中和子、山下耕平
26　休んで三日めまでに、先生ができること　岡崎 勝（小学校教員）

36　鼎談　いつまで「待つ」の？ 「将来」大丈夫？ と思ったら　―親は「先生」にならない　岡崎 勝（小学校教員）　里中和子（ＮＰＯ法人フォロ理事）　山下耕平（ＮＰＯ法人フォロ事務局長）
37　勉強・基礎学力　学校に行かなくても身につくこと
52　親のふるまい　「正しい親」でなくていい
66　社会性・人間関係　一人になる・ひきこもることでこそ育つこと

88　学校との連絡から夫婦関係まで　お母さん・お父さんの「困った！」Ｑ＆Ａ
答える人
母親の立場から　香西真希子（看護師）、里中和子（ＮＰＯ法人フォロ理事）
父親の立場から　岡崎 勝（小学校教員）、山下耕平（ＮＰＯ法人フォロ事務局長）
89　Ｑ1 学校との連絡はどうする？
92　Ｑ2 両親・夫の理解がないときは？
95　Ｑ3 ママ友とどうつきあう？
97　Ｑ4 勉強・受験、親のフォローのしかたは？
100　Ｑ5 自分の子育てがまずかったと思ったら？
103　Ｑ6 いつまで、待てばいいの？
105　Ｑ7 お父さんはどうかかわる？

112　大人の不安を押しつけないで！　元当事者が語る子どもの気持ち
浅野康弘（元フリースクールスタッフ）　野田彩花（フリーライター）

114　1 昼夜逆転になってしまうのは、どうして？
116　2 ゲームに熱中するのは、なぜ？
118　3 どういうこと、どんな言葉が苦しい？
122　4 休みながら考えたことは？
125　5 勉強や受験についてどう思っていた？
130　6 なにが不安だった？
134　7 親やまわりの大人にしてもらってよかったこと・よくなかったことは？
137　8 先生や大人をどう思っていた？
141　9 友だちとのかかわり、どうしてた？
144　10 いまの自分を、どう見てる？

148　子どもは誰も「登校支援」を頼んでいない　―親子とともに歩んだ四五年の経験から　内田良子（心理カウンセラー）
162　問われているのは学校そのもの　─教室と「居場所」から見えたこと 　　岡崎 勝（小学校教員）

176　次号予告
177　ジャパマホームページからのお知らせ
178　創刊のことば
179　編集後記
180　[アピール]原発のない日本を
182　〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト
184　〈お・は〉バックナンバー常備店
186　募集します！
188　香り、化学物質過敏症を知るための本
190　〈お・は〉編集人・編集協力人
192　インフォメーション　ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先

２０１９年５月２５日刊行　
岡崎勝　編著

特集

どうして、男と女はすれちがう？
─妻から母へ、夫から父になるとき＋現役のあとに

家事・育児は妻＝母親がやるのがあたりまえ？　夫＝父親がすべきサポートは？
子育てを通して考える夫婦関係とこれからの家族のあり方を、
父母世代・祖父母世代の筆者がリアルな経験をもとに語ります。

定価（本体価格１,８００円＋消費税）

四六判/192頁/ISBN978-4-88049-655-9

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目次

2　〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉を編むにあたって

どうして、男と女はすれちがう？
―妻から母へ、夫から父になるとき＋現役のあとに
岡崎　勝　編著

はじめに
10　父親たちも「なんとかしたい」と思っています
岡崎　勝（〈お・は〉編集人／小学校教員）

Ⅰ　子育ての始まりから孫育て渦中
特集対談
16　どうして、男と女はすれちがう？
―妻から母へ、夫から父になるとき＋現役のあとに
父母世代の社会学者。３児のお母さん　貴戸理恵
祖父母世代の小学校教員。３人の孫のじいじ　岡崎　勝

18　家事・育児　労働時間の長さは理由にならない
32　妊娠・出産　家事のマニュアルから性衝動まで
54　妻の孤独　母のまなざしと無意識のモラハラ
80　これからの家族　広がる可能性はどこに？

対談を終えて
90　１　意識して観察してみるといい　貴戸理恵（社会学者）
106　２　しがらみから自由になること　岡崎　勝（小学校教員）

Ⅱ　心地よく生きるヒント

120　その1　父親が地域で子育てするときの作法
―徹底して、しかも「主体的」についていく　山本芳幹（フリーライター）

136　その2　必要なのは関係の「メンテナンス」
―対話できる夫婦になる　小島貴子（キャリアカウンセラー）

154　番外編　おわりにの前に
退職したんだで、楽しみゃーえんだにぃ
―妻と共有する「その後の暮らし」　土井峻介（元中学校体育教員）

174　おわりに
将来、父・母になるかもしれない子どもたちへ　岡崎　勝（小学校教員）

176　次号予告
177　ジャパマホームページからのお知らせ
178　創刊のことば
179　編集後記
180　[アピール]原発のない日本を
182　〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト
184　〈お・は〉バックナンバー常備店
186　募集します！
188　香り、化学物質過敏症を知るための本
190　〈お・は〉編集人・編集協力人
192　インフォメーション　ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先

２０１９年４月２５日刊行
熊谷晋一郎　著

特集
小児科の先生が車椅子だったら
─私とあなたの「障害」のはなし

私の体、「ふつう」でないところはどこでしょう？――2018年、読者の親子に語った講演をもとに１冊に。こどもが目を輝かせた「授業」のヒミツは？

定価（本体価格１,６００円＋消費税）

四六判/１９２頁/ISBN９７８-４-８８０４９-９２３-９

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目次

02　〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉（ち・お）ってなんだ？
山田　真（小児科医／〈ち・お〉編集協力人）

小児科の先生が車椅子だったら
─私とあなたの「障害」のはなし
小児科医／〈ち・お〉編集協力人　熊谷晋一郎

はじめに
11　脳性麻痺を「治そう」とした時代に生まれて

第Ⅰ章　私の体を見てください
─「ふつう」とちがうところはどこでしょう？

18　まだまだうまくいかないことがある
24　障害って、どこにあるんだろう？
38　みんなは、見えにくい障害もってる？
45　体のなかにあるのか、外にあるのか
57　人は、そんなに、変わらない
71　今日、覚えて帰ってほしいこと

第Ⅱ章　こどものころのはなし
─祈りながら母は幼い私を組み伏せた

74　リハビリで骨折
75　愛情というものが私たちを殺す
76　三歳の子にこんな目をさせてしまった
78　私が家出をできたのは
79　虐待が人間に対する信頼感を奪う
80　医学が敗北を宣言したとき
82　「効果がない」というエビデンスを
84　変えていくべきは社会のほうなんだ
85　「社会モデル」という考え方
86　希望のある変化の話
88　「コ・プロダクション」という言葉にふくまれた意味
89　語れない人たちの「コ・プロダクション」
91　質より数の勝負で
92　注意を向けつづける空間

第Ⅲ章　障害と競争と依存の関係
─アスリート・パラリンピアンと依存症当事者研究より

96　ゲームが変わると、障害者の範囲も変わる
99　依存症は依存できない病
101　虐待から生まれる究極の前向き思考
103　「過去の遮断」は「意志の別名」
104　「自立・自律」の優等生
105　私たちは競争に巻きこまれすぎている
107　傷、競争、傷、競争
110　ほんらいのスポーツにあるのは創造性
113　重度障害者とアスリートに通じること
116　競争からの脱却

おわりに
118　〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉というとりくみを知って

Ｃｈｉｏ通信
125　こどもとつくってあそぼう！ ねこのちゅうがえり
127　けんさくするまえに　いしかわさんに　きいてみよう　連載⑧　Ｑ　ないてるときの　きもちは、なんで　ないてるときしか　わからないんですか　いしかわのりひこ（児童精神神経科医／〈ち・お〉編集協力人）
130　こどもに語る　ちいさな昔話　さるのおんがえし
135　子育てに、昔話があったなら　連載②　シンデレラの振り子　小澤俊夫（口承文芸学者）
140　リレーエッセイ　小児科医・毛利子来がのこしたもの　第4回　養護教員にエールを送る思想家　大谷尚子（養護実践研究センター代表／〈ち・お〉編集協力人）
143　「きみのマンガはしっかり主張しているねえ。とてもいいよ。でも……」　岡崎　勝（小学校教員／〈お・は〉編集人／〈ち・お〉編集協力人）
147　リレーエッセイ　家族のかたち　第8回　シングルファザーの子育てが教えてくれること　藤原辰史（農業史研究者）
152　おかあさんは行く　─逃れて、ひらいて、助けられて　連載⑧　はじめてこどもと離れた夜の解放感ったら！　永野三智（水俣病センター相思社常務理事）
158　何がおもしろうて読むか書くか　連載⑧　おもしろくなくても書く　立岩真也（社会学者）
163　フクシマからぼくが学んだこと　連載㉚　チェル
ノブイリ事故（その5）　山田　真（「子どもたちを放射能から守る全国小児科医ネットワーク」代表／〈ち・お〉編集協力人）
168　新・幼い子のこころとくらし　連載⑧　友だちの物を黙って持って帰る　内田良子（心理カウンセラー／〈ち・お〉編集協力人）
174　85歳、洋子さんの「いただきます」　連載⑧　辛みは加えず、みそと干しシイタケで味に深みを「麻婆豆腐」　富山洋子（日本消費者連盟顧問／〈ち・お〉編集協力人）

178　募集します！
180　創刊のことば
182　〔アピール〕原発のない日本を
184　〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト
186　〈ち・お〉バックナンバー常備店
188　近刊予告
189　編集後記／お詫びと訂正
190　こんにちは、〈ち・お〉編集協力人です
192　インフォメーション　ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先

２０１９年４月刊行　
古庄弘枝
＋被害者・発症者の声　著

30年前、花粉症がまだ一部の人の症状だったころ。
布マスクの人は不思議な存在だった。
いま、空中にあるのは花粉だけか！？
「香り長持ち」「消臭」は、小さな徐放剤（マイクロカプセル）を利用した技術開発によって製品可された。
目、鼻、咽頭粘膜の症状。曝露のたびの頭痛、大腸炎など。
シックハウスから香害へ。
河川の汚泥からも香料が大量に検出されている……。
化学物質過敏症の被害の声に、対応と対策のヒントがある。

定価（本体価格１,４００円＋消費税）

新書/192頁/ISBN978-4-88049-334-3

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目次

7　編集部のまえがき　思いもよらぬ加害者を生む「香害」
10　筆者はじめに　「香害」は虐待ではないでしょうか

Ⅰ章　ある日突然、自分の不調の原因に気がつく
──被害者・発症者の声

14　「声」を読む前に
26　「香害アンケート」より
2019年1月29日〜2月15日　掲載総数31通（投稿総数74通）
＋柔軟剤・消臭剤の歴史（日本編）

兵庫県 専業主婦 53歳／岡山県 無職 男性29歳／神奈川県 女性38歳／鹿児島県 非常勤職員 48歳（子10歳）／千葉県 主婦 50代／神奈川県川崎市 専業主婦 40代前半／長野県松本市 無職 女性68歳／東京都八王子市 会社員 男性30代／福島県会津若松市 はり師きゅう師あん摩マッサージ指圧師 男性43歳／栃木県那須郡 自営業 女性20代／東京都町田市 会社員 女性50代／埼玉県新座市 元学校講師 女性40代／地域不明 女性／東京都練馬区 主婦 41歳／地域不明 女性／茨城県 教員 女性30代／兵庫県神戸市 主婦 40代／東京都渋谷区 会社経営 50代／秋田県秋田市 ビル清掃員 女性56歳／奈良県奈良市 無職 女性41歳／京都府京都市 食堂経営 男性42歳／新潟県新潟市 給食調理員 女性50代／兵庫県 主婦 40代／北海道 パート主婦 44歳／埼玉県入間郡 無職 女性50代／東京都文京区 自営業 女性30代／埼玉県川口市 派遣社員 女性50代／京都府 臨床心理士 男性30代／福井県越前市 カフェ経営 女性46歳／地域不明 女性／兵庫県 女性50代
　

Ⅱ章　香害は公害か？　マイクロカプセルへの疑問
──なぜ、私たちは、柔軟剤、消臭剤に反応するのですか？

10年前にはなかった香料空間
──なぜ、いたずらに嗅覚を刺激してはいけないのか？
90　香りのボリュームがこんなにも上がっている
96　危険を察知する嗅覚
103　なぜ化学物質過敏症になるのか？
107　ストレスと炎症

徐放剤・マイクロカプセルとイソシアネートへの疑念
──「合成香料」だけが悪者か？
115　なぜ、長期間「よい香り」がするのか？
128　「ニオイ」は消えるのか？
137　香害被害者たちの疑念と活動
146　イソシアネート？　それはありえないと思った
156　マイクロカプセル問題は「イソシアネート」と「ナノサイズ」
163　無法地帯の香料問題
　

Ⅲ章　まず、「予防原則」で
──国内の動きと欧州の疫学調査からみえること

168　混乱し、動き出した発症者たち
180　環境問題として懸念する研究者たち

187　おわりに
すでに発症している人たちへ

２０１９年１月２５日刊行
青野典子　石川憲彦　内田良子　大谷尚子
岡崎勝　国崎信江　熊谷晋一郎
桜井智恵子　富山洋子　浜田寿美男
満田夏花　山田真　著

特集
災害大国　子連れの心がまえ

地震、台風、水害、原発事故……。災害時、パニックにならずにこどものいのちを守るために、ほんとうに必要なことはなんだろう？

定価（本体価格１,６００円＋消費税）

四六判/１９２頁/ISBN９７８-４-８８０４９-９２２-２

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目次

02　「ちいさい・おおきい・よわい・つよい」(ち・お)ってなんだ？
小児科医／「ち・お」編集協力人　山田　真

災害大国　子連れの心がまえ
12　わたしの家は、いちばん近い原発から何km！？　「ち・お」編集部
18　今号の執筆者を紹介します

──　数週間は、電気・水道・ガスなしを覚悟……。
24　ライフラインがとまっても
親がパニックにならないためにできること　危機管理アドバイザー　国崎信江

34　コラム　読者の声①

──　編集協力人のみなさん、災害時への備え・心がまえを教えてください。
36　備えるとき、被災したときの心のもちかた
最悪でも守りたいものはなにか、それを守るためにどうするか　児童精神神経科医　石川憲彥
48　被災したこどもたちを見つめて
登校拒否のこどもの多くは、意外にも冷静でした　心理カウンセラー　内田良子
60　3.11、東京の保育園での経験から
街をよく知り、安心できる場所を増やすこと　保育士　青野典子

69　コラム　読者の声②

70　避難生活でこどもはなにを見ているか
いつだって、人間らしく生きること　養護実践研究センター代表　大谷尚子
82　小学生とどう備える？
はっきりした指示には応えてくれるはず　小学校教員　岡崎　勝
92　なぜ災害は増えているのか？
社会でなにが起こり、どうつながっているのか　教育社会学者　桜井智恵子

103　ここでちょっと一息　「Chio通信」プレゼントしまーす！
105　こどもとつくってあそぼう！　オニのふくわらい
107　こどもに語るちいさな昔話　ねずみの相撲

111　こどもへの救急処置　養護実践研究センター代表　大谷尚子

117　コラム　読者の声③

118　障害をもっているから考えること
不便なもの、めんどうくさい関係を見直して　小児科医　熊谷晋一郎
130　いのちと環境の大切さを訴えつづけてきた目で
いざとなったときの行動を折に触れて　日本消費者連盟顧問　富山洋子
140　「万全な備え」などないから
世界のありようをじかに見つめるとき　発達心理学・法心理学者　浜田寿美男
148　最小限の被害にするために
考えていたことがまったくできないかもしれない　小児科医　山田　真
160　安定ヨウ素剤・ミニQ&A　小児科医・山田真さんに聞きました

──　原発事故？　こわいけど、考えたらキリがないし……。
162　もう一度、原発事故が起こったら……
自分の身に起こりうることとして想像するために　国際環境NGO　FoE　Japan理事・事務局長　満田夏花

176　「ち・お」117号『予防接種は迷って、悩んでもいいんだよ。』補足資料URLの訂正
178　募集します！
180　創刊のことば
182　[アピール]原発のない日本を
184　「ち・お」&「お・は」を読む会リスト
186　「ち・お」バックナンバー常備店
188　近刊予告
189　編集後記/お詫びと訂正
190　「こんにちは、「ち・お」編集協力人です
192　インフォメーション　ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先

Chio通信08
こども・からだ・こころ・くらしの本ちいさい・おおきい・よわい・つよいNo.122定期購読付録

02　小澤俊夫
子育てに、昔話があったなら①変化しながら子は育つ
04　宮地尚子
リレーエッセイ　家族のかたち⑦　こわかった記憶(2)母が人質になったこと
06　青野典子
リレーエッセイ　小児科医・毛利子来がのこしたもの③　免疫はバイ菌とのつきあい道具
07　浜田寿美男
リレーエッセイ　小児科医・毛利子来がのこしたもの③　「あたりまえ」を疑って「あたりまえ」を素直に語る
08 永野三智
おかあさんは行く　逃れて、ひらいて、助けられて⑦ だけどこどもは、生き生きとしていた
10　内田良子
新・幼い子のこころとくらし⑦　外遊びがきらい
12　立岩真也
何がおもしろうて読むか書くか⑦　売れなさそうな本を、それでも、なんで書いているか
14　山田真
フクシマからぼくが学んだこと（29）　チェルノブイリ事故(その4)
16　富山洋子
85歳、洋子さんの「いただきます」⑦　しょっぱい味噌がおイモの甘さをひきたてる 「サツマイモ・コンニャク・豚コマ肉の味噌炒め」
17　石川憲彦
リレーエッセイこどもと暮らすあなたへの一冊⑦　マイペースでKYな息子は
18　やまだまこと
けんさくするまえに やまださんに きいてみよう⑦　Qおかあさんのおっぱいはおおきいのに、なんで、おとうさんとわたしのはちいさいの？

DVはなおる　続
被害・加害当事者が語る「傷つけない支援」

２０１８年９月１８日刊行　
日本家族再生センター 編
味沢道明・中村カズノリ、他　著

定価（本体価格２,０００円＋消費税）

四六判/２５６ページ/ISBN９７８-４-８８０４９-３３１-２

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DVはなおる　続
被害・加害当事者が語る「傷つけない」支援

目次

007　はじめに　日本家族再生センター　15周年の節目に　日本家族再生センター所長 味沢道明

I章　DV・家族問題　日本家族再生センターの支援とは 味沢道明
012　DVとは何か？　ーその背景にあること
DVは、本当に増えている?/法律の欠陥が問題をより深刻に/「加害者」の心理にあるもの/家族の役割から生まれる葛藤/話すほど、こじれる原因は？
020　DVは「なおる」！？　ー適切な援助による「回復」のステップアップ
社会で低くなった自己肯定感を育てる/パワーコントロールをやめるために/関係の改善に必要なコミュニケーション/家族とは何か？　親子とは何か？
026　日本家族再生センターの複合的支援
メンズカウンセリング/グループワーク/男女、加害・被害問わないシェルター/グルメナイト/メンズクッキング/ペアレンティングサポート(面会交流支援)/キャンプセラピー
041　「回復」の要、カウンセリング数が物語るもの　家族の変化に応じて悩みや困難の質も内容も変わる

Ⅱ章 「回復」と「再生」の物語　ー被害・加害当事者より
048　体験漫画 本当の「幸せ」を見つけるために 作・画 もりこ
050　体験談1 「わかり合えないパートナーとの暮らし」から学んだこと 19 男性
061　体験談2 夫が逮捕されたあの日から S子 女性
074　体験談3 妻の失踪から、少し先の将来を楽しみにできるまで ヤマグチ 男性
081　体験談4 私が取り戻した「自分らしい生活」 すみれ 女性
087　体験談5 最後に笑っていられるように TM 男性
097　体験談6 「キレる」彼との関係から、私のこれからが始まる時 ペンギン 女性
110　体験談7 人生観が180度ひっくり返る体験から K 男性
120　体験談8 家を出て 年目、夫婦の再構築の中で 静野 舞 女性
129　体験談9 シェルターで思い出した「自由」という感覚 新田雄介 男性
138　体験談10 結婚という名の「パンスト」を脱ぎ捨てて みやこ 女性
146　体験談11 DV問題は一生つき合って行くライフワーク 小西武史 男性
151　体験談12 自分の傷を癒す「安心できる場所」 猫田弥生 女性
161　体験談13 別居、離婚……から歩む「解決の道」 SY 男性
170　体験談14 私たちが選んだ共同養育物語 いろは 女性
177　体験談15 保護命令から調停、裁判を経て 海野 青 男性
183　体験談16 私を救った「ワガママに生きていい」の言葉 ポポ 女性
186　体験談17 父親、出世、男らしさを手放して kiyoちゃん 男性
196　体験談18 元モラハラ夫の私が、支援者になるまで メンズカウンセラー 中村カズノリ 男性

Ⅲ章 当事者にやさしくない女性支援　ーメンズカウンセリング講座の語りから
218　「傷つけない支援」を学ぶ

253　おわりに 味沢道明

２０１８年５月２５日刊行　
岡崎勝　編著

特集

学校目線。

大人の「理想」で子どもを縛らない

定価（本体価格１,８００円＋消費税）

四六判/２２４頁/ISBN978-4-88049-651-1

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No.101
Contents
2 「おそい・はやい・ひくい・たかい」を編むにあたって
学校目線。
大人の「理想」で子どもを縛らない　岡崎勝（「お・は」編集人/小学校教員）
10　「注文の多い子育て」が作り上げるもの

I 先生にこんな「ひとこと」をいわれたら
子どものふるまい・性質
18 ①「集中力が足りませんよ！」
23 ②「何度いってもいうことを聞きません」
27 ③「ちょっと乱暴ですね」
32 ④「やることが遅いです」
37 コラム① 学校のストレスが家で爆発したときは
40 ⑤「なんかドンクサイですよ」
45 ⑥「机の周辺に持ち物が散らばってますよ」
50 ⑦「気にいらないと、すーぐスネるんです」
55 ⑧「自己中心的ですね」
59 コラム② 「かたづけられない」と悩んだら
友だち・親子関係
62 ①「ヘンな友だちとはつきあうな」
67 ②「お母さん、愛情不足じゃないですか」
72 ③「もっとお子さんとかかわってあげてください」
76 ④「あなたのトラウマが原因です」
81 コラム③ 「個性的」な子どもとつきあうとき」
学習・暮らし
84 ①「将来とりかえしがつかなくなりますよ」
89 ②「本を読まない子はダメですよ」
93 ③「偏食では丈夫な身体になりませんよ」
98 ④「特別支援学級へ行ったらどうですか」
103 コラム④ 「いっしょに暮らす」ことの意味
親の態度
106 ①「学校に文句ばっかりいってると、お子さんがソンしますよ」
110 ②ドキドキビクビク・・・・・先生が恐れる親のひとこと
115 コラム⑤ 子どもの短所、長所と「表裏」

Ⅱ 学校のなぜ・どうして？Q+A
入学・進級前に
122 Q 小学校入学で準備しておくことは？
127 Q 保護者欄は、どうして一人ぶんしかないの？
130 Q 家庭訪問で先生から話を聞くには？
134 Q小学校の参観が毎月のように・・・・・・なぜ？
137 Q身体測定・健康診断は子どもの義務？
140 Qクラスの名簿がないので困る！
143 Qコミュ力の低い親は、学校とどうつきあったらいいの？
146 子どものギモン① どうして学童保育に行かなくちゃいけないの？
先生の対応に「あれっ？」と思ったら
150 Q 担任と話しがかみあわない、誰に相談すればいい？
153 Q 担任のえこひいきにモヤモヤ、直接いうべき？
156 Q なんで名前の呼び方が違うの？
159 Q 授業で同僚の悪口をいう先生、どうしたらいい？
162 Q プライバシーにかかわる授業・宿題、なぜやるの？
165 子どものギモン② 「ぜんたいせきにん」ってなんですか？
学校のルールと、家庭と、教育と
170 Q 通知表って、どう見ればいい？
174 Q 「学校評価表」って、なんですか？
180 Q 新学年、クラスがえってどうなっているの？
185 Q 公立の学校選択制、どう考える？
189 Q 子どもの学習環境、これでいいの？
191 Q 転校のとき、親ができることは？
194 Q 家族の都合で学校を休んでOK？
197 Q 中学生になるのは、いろいろ心配！
200 子どものギモン③ 友だちのことがいやだけど、一人ぼっちはこわい

おわりに
204 「学校の問題」から「人間の問題」に行き着くとき