２０１９年４月刊行
古庄弘枝
＋被害者・発症者の声 著
30年前、花粉症がまだ一部の人の症状だったころ。
布マスクの人は不思議な存在だった。
いま、空中にあるのは花粉だけか！？
「香り長持ち」「消臭」は、小さな徐放剤（マイクロカプセル）を利用した技術開発によって製品可された。
目、鼻、咽頭粘膜の症状。曝露のたびの頭痛、大腸炎など。
シックハウスから香害へ。
河川の汚泥からも香料が大量に検出されている……。
化学物質過敏症の被害の声に、対応と対策のヒントがある。
新書/192頁/ISBN978-4-88049-334-3
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DVはなおる 続
被害・加害当事者が語る「傷つけない支援」
２０１８年９月１８日刊行
日本家族再生センター 編
味沢道明・中村カズノリ、他 著
四六判/２５６ページ/ISBN９７８-４-８８０４９-３３１-２
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DVはなおる 続
被害・加害当事者が語る「傷つけない」支援
目次
007 はじめに 日本家族再生センター 15周年の節目に 日本家族再生センター所長 味沢道明
I章 DV・家族問題 日本家族再生センターの支援とは 味沢道明
012 DVとは何か？ ーその背景にあること
DVは、本当に増えている?/法律の欠陥が問題をより深刻に/「加害者」の心理にあるもの/家族の役割から生まれる葛藤/話すほど、こじれる原因は？
020 DVは「なおる」！？ ー適切な援助による「回復」のステップアップ
社会で低くなった自己肯定感を育てる/パワーコントロールをやめるために/関係の改善に必要なコミュニケーション/家族とは何か？ 親子とは何か？
026 日本家族再生センターの複合的支援
メンズカウンセリング/グループワーク/男女、加害・被害問わないシェルター/グルメナイト/メンズクッキング/ペアレンティングサポート(面会交流支援)/キャンプセラピー
041 「回復」の要、カウンセリング数が物語るもの 家族の変化に応じて悩みや困難の質も内容も変わる
Ⅱ章 「回復」と「再生」の物語 ー被害・加害当事者より
048 体験漫画 本当の「幸せ」を見つけるために 作・画 もりこ
050 体験談1 「わかり合えないパートナーとの暮らし」から学んだこと 19 男性
061 体験談2 夫が逮捕されたあの日から S子 女性
074 体験談3 妻の失踪から、少し先の将来を楽しみにできるまで ヤマグチ 男性
081 体験談4 私が取り戻した「自分らしい生活」 すみれ 女性
087 体験談5 最後に笑っていられるように TM 男性
097 体験談6 「キレる」彼との関係から、私のこれからが始まる時 ペンギン 女性
110 体験談7 人生観が180度ひっくり返る体験から K 男性
120 体験談8 家を出て 年目、夫婦の再構築の中で 静野 舞 女性
129 体験談9 シェルターで思い出した「自由」という感覚 新田雄介 男性
138 体験談10 結婚という名の「パンスト」を脱ぎ捨てて みやこ 女性
146 体験談11 DV問題は一生つき合って行くライフワーク 小西武史 男性
151 体験談12 自分の傷を癒す「安心できる場所」 猫田弥生 女性
161 体験談13 別居、離婚……から歩む「解決の道」 SY 男性
170 体験談14 私たちが選んだ共同養育物語 いろは 女性
177 体験談15 保護命令から調停、裁判を経て 海野 青 男性
183 体験談16 私を救った「ワガママに生きていい」の言葉 ポポ 女性
186 体験談17 父親、出世、男らしさを手放して kiyoちゃん 男性
196 体験談18 元モラハラ夫の私が、支援者になるまで メンズカウンセラー 中村カズノリ 男性
Ⅲ章 当事者にやさしくない女性支援 ーメンズカウンセリング講座の語りから
218 「傷つけない支援」を学ぶ
253 おわりに 味沢道明
２０１８年６月５日刊行
石川憲彦 著
ひとは、いつ「意識」を「こころ」を「ことば」をもったのか？
古代文明の医術文書に残る「てんかん」の歴史を辿りながら、「精神障害」のルーツをたずねる全８巻シリーズのⅠ巻。
うつ、発達障害、コミュ障‥‥‥、言葉だけが一人歩きする現代社会。診断・治療が「困難さ」の解決に結びついていかない。
当事者と家族、医療関係者や教職員そしてカウンセラーといった方たちに向けた入門編。
四六判/２８０ページ/ISBN９７８-４-８８０４９-４９１-３
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２０１６年１月２５日刊行
岡崎 勝 編者
１８歳選挙で・映像で・学校で……
選挙権年齢１８歳以上に。親子や教室で憲法や平和について語り合う機会がありますか？ さまざまなメディア、映像、物語を題材に大人はなにを語れるか？
A５/１２８ページ/ISBN９７８-４-８８０４９-５８９-７
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Contents
No.89
連載
5
一年生の絵日記
いちばん楽しかったこと・おもしろかったこと (4)
げじげじがでてきたよ
はるた
6
Topic (1) 子育てニュース
岡崎編集人のズバッといってみたりして (10)
いじめ問題の「実態」
『お・は』編集人 岡崎 勝
11
Topic (2) もう一つの高校受験
障害のある子は、普通学級に行けないの？ (16)
高校卒業の条件
小児科医 山田 真
特集
18歳選挙で・映像で・学校で……
子どもと「戦争・テロ」を話すときに
どこまで・どう伝える？
20
過去をふり返り、いまとこれからを考えて……
読者の声
26
二〇〇〇年代の主な戦争・テロと日本の政治
編集部
1 伝えるその前に
そもそも、「戦争」ってなんですか？
33
(1)いま、戦争・テロが起こる理由
紛争地から日本はどう見られているのか
ー―平和な国のこれから
東京外国語大学教授・紛争屋 伊勢粼賢治
42
(2)戦争・疎開体験者として
一度起これば、未来に負の遺産を押しつける
日本消費者連盟顧問 富山洋子
そもそも、なぜ・いま「18歳」？
49
(1)昔の高校生は大人だった？
先生や友人たちが「ものを考える人間」に
してくれた
小児科医 山田 真
55
(2)親としてどうする？
ネットユーザーは一〇代が多く、
人気は圧倒的に自民党
大阪国際大学准教授・法学者・
全日本おばちゃん党代表代行 谷口真由美
2 政治的なことを伝えるときの作法
64
(1)悲惨すぎる、ショックやトラウマが心配と
親が思うときは？
おたがいを守りあう関係をつくるきっかけに
児童精神神経科医 石川憲彦
72
(2)誰が・いつ・なにを伝える？
「あなたはかけがえのない存在」
という事実から
養護実践研究センター代表 大谷尚子
78
(3)教師の政治的中立って？
求められるのは、「選択をしない」態度だが……
元中学校教員 赤田圭亮
84
(4)教室で伝える場合は？
善悪や敵味方だけでとらえずに
小学校教員 岡崎 勝
90
(5)「映画」を作る側の思いって？
たんたんと解毒剤を作る気持ちで
映画作家 想田和弘
96
(6)選挙・自治のこころはいつから？
しくみを知るのは「一三歳」前後から
ー―「十五少年」の物語より
同志社女子大学特任教授・児童文化研究者
村瀬 学
102
特集のおわりに
私たちの急務
小学校教員 岡崎 勝
107
ｏｈａの本棚
『池上彰・森達也のこれだけは知っておきたい
マスコミの大問題』（池上彰・森達也著）
読んだ人／小学校教員 岡崎 勝
108
山福朱実 ヤマネコ毛布絵本原画展＊九州の旅
109
創刊のことば
110
編集後記
111
次号予告
112
『ち・お』『お・は』を読む会・町田
子育て連続講座第２シーズン
２０１６年参加者募集!!
113
み・ん・なの声
115
『ち・お』『お・は』を読む会リスト
117
ｏｈａ編集部から
118
［アピール］原発のない日本を
127
『おそい・はやい』バックナンバー常備店
128
インフォメーション
ジャパンマシニスト各種お問い合わせ先