２０００年３月１０日刊行
山田 真 著
アトピー、ぜんそく、肥満……学校や保育園・幼稚園が問題視する症状
ちょっぴり厄介だけど、暮らしを左右するほどではないこどもの症状。でも、保育園・幼稚園、学校では、「問題」視されるのはなぜ？
定価（本体価格１,０００円＋消費税）
A５判/120頁/ISBN978-4-88049-313-9
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0歳ｰ6歳 11歳ｰ18歳 20歳- 7歳ｰ10歳 アレルギー・病気 予防接種 出産・医療 園・学校生活 子育て人 家族 暮らしと医療 法・社会 環境
アフターコロナ世代の子育て
2020年5月26日
２０２０年６月５日刊行
山田真 石川憲彦 著
感染症への確かな基礎知識、社会変化に対してパニックにならないメンタルケア、
科学技術への反省、暮らしや教育や豊かさへの価値観の見直し……
昭和から平成時代の子育てや教育、医療現場で、発言を続けてきた筆者らが緊急提言。
ウイルスや細菌との共生、競争や孤立からの連帯を学ぶことに、未来は開かれていく。
山田真（やまだ・まこと）プロフィール
1967年東京大学医学部を卒業。以後、東京都八王子市の八王子中央診療所に勤務、その後同診療所理事長。自身も障害をもつ子どもの父親であり、能力主義や優生思想に対して積極的に反対の意見表明を続けている。『ちいさい・おおきい・よわい・つよい』編集協力人。
石川憲彦（いしかわ・のりひこ）プロフィール
1973年東京大学医学部卒業。以後、東京大学医学部附属病院小児科、同精神神経科、マルタ大学児童精神科客員研究員、静岡大学教授（保健管理センター所長）などを歴任。『ちいさい・おおきい・よわい・つよい』編集協力人。2004年、東京都目黒区に「林試の森クリニック」を開業。2017年院長を交代してフリーに。
定価（本体価格１,０００円＋消費税）
A5判／88頁／ISBN978-4-88049-335-0
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目次
Ⅰ まず、感染症を知る 助言：小児科医・山田真
１）子どもの病気の見方
ウイルスの復讐？／ウイルスとの一定のトラブルをどうするか/自然治癒力と進化医学／薬の使い方の基本
２）感染症の基礎知識
ウイルスによる感染症はおもに七種／比較的新しいウイルス／ウイルスと治療薬／細菌による感染症／細菌に効く薬/子ども発症が少ない理由/感染症流行の見方/潜伏期間と感染/学級閉鎖と効果/不安が錯綜する状況で
３）病原体とのつきあい方
恩恵を受けている生物／攻撃すれば強くなる病原菌
４）アレルギーは文明病？
ある物質に対する「異常な反応」／アレルギーの原因となるもの／自然のバランスや生態系を変化させた結果
Ⅱ ストレスと子どもへの影響 助言：児童精神科医・石川憲彦
１）「ストレス」を知る
不自由な暮らしが日常／問題なのはリラックス状態に戻れないこと/目安になるのは「食う・寝る・遊ぶ」ができているか／「変調状態」が二週間続いたら要注意
２）家にこもりがちな暮らし
こどもの退屈な様子／ネットで遊ぶ時間／外と内を使い分けすぎていた私たち／あやうくなっていた実情／ネットで学ぶべきこと／親子がぶつかるとき
３）幼児の育ちへの影響
幼稚園や保育園は必要なのか？/ある期間、一人ぼっちの体験をしても/大人は子どもほど柔軟性がない/安全なこもり方が許される状況のなかで/
４）学齢期の日常
環境の変化に慣れるまで／将来が見えなくなる不安を体験すること／教育とはなにか／評価軸で分けるのは最悪の教育/
５）子どもの様子が心配になったとき
将来ゲーム依存？ 心配な未来予測はなし／食べない、運動しない子／気になるのは新たな約束事項/ストレスをどう解消するか／解決方法を見つける/いまの状況から学ぶこと
Ⅲ 将来への教訓と備え 助言：小児科医・山田真
──私たちはなぜ不安になり、差別が生まれるのか
１）新型のウイルスがもたらしたこと
自己責任論による差別／「わからない」という不安による差別／いまの状況を説明、判断するときに／正しい情報が不足すれば、トラブルは起こる／ウイルスの量と発病の関係／わからないものを、どうあつかうか／感染症の歴史から見えること/喉元過ぎれば熱さ忘れる？
２）私たちの医療のこと
実態調査をしない／事実上崩壊していた医療／非常時に対応できない理由／感染症の専門家がいない／いざというときに備えるために
４巻：学校の先生・職員さんへ
いま、友達や先生から漂う柔軟剤、消臭剤、制汗剤などで、通学できない児童生徒が増えています。え！？ なにも感じません……という先生、保護者へ。
3 化学物質過敏症とは？ −−具合が悪くなるもの どんな症状？
8 シックスクール 症候群のお話
12 生活の中に増え続ける化学物質は「香料」
15 学校から家までついてくるニオイ
18 化学物質過敏症で孤立する子ども
22 子どもの１日 −−生活の中の化学物質
25 予防のためにできること −−洗剤を見直してみませんか？
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１巻：こんにちは！ 松岡おまかせです
作画を担当した化学物質過敏症の松岡おまかせさんの発症から暮らし方までを描いた１冊。ある日突然発症する人たちの暮らしがわかる基礎基本。
3 化学物質過敏症とは？ −−症状、発症のきっかけ
13 予防のためにできること −−洗剤を見直してみませんか？
24 化学物質豆知識 −−VOCについて
送料無料！
特定商取引法に関する表記
２０２０年３月３０日刊行
監修 宮田幹夫 山口和彦
編 ジャパンマシニスト編集部
作画 松岡おまかせ
シックハウス、シックスクール、農薬や受動喫煙、近隣の塗装や柔軟剤、合成洗剤などなどで、「化学物質過敏症」を発症すると、みんなの協力なしでは仕事も通学も暮らしもピンチ！
発症すると、「見えない」「周囲の人には感じない」空気で、鼻水、頭痛、咽頭痛、ときには卒倒するほどの反応を起こすことがある。
みんなに知ってもらい・理解してもらい・協力してもらいたい！
そんなとき、「ちょこっと読んでみてね」と手渡しやすい「香害パンフセット」。
定価（本体価格１,２００円＋消費税）
A5判／各巻26頁／ISBN978-4-88049-145-5
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各巻主な内容
１巻：こんにちは！ 松岡おまかせです
作画を担当した化学物質過敏症の松岡おまかせさんの発症から暮らし方までを描いた１冊。ある日突然発症する人たちの暮らしがわかる基礎基本。
3 化学物質過敏症とは？ −−症状、発症のきっかけ
13 予防のためにできること −−洗剤を見直してみませんか？
24 化学物質豆知識 −−VOCについて
１巻のなかみを見る ＞＞
単巻（１巻４冊セット）お買い求めの方はこちらに ＞＞
２巻：宅配業者さんへ
発症者の暮らしにも欠かせない宅配業者編。自宅を訪れる業者さんの洗濯臭、消臭剤、抗菌剤に困ったとき手渡せる1冊。
3 化学物質過敏症とは？ −−具合が悪くなるもの どんな症状？
8 荷物の受け取り時に反応物質に当たることが！
18 化学物質豆知識 −−VOCについて
20 化学物質過敏症の生活って？
23 予防のためにできること −−洗剤を見直してみませんか？
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単巻（２巻４冊セット）お買い求めの方はこちらに ＞＞
３巻：幼稚園・保育園の先生・職員さんへ
食物アレルギー、花粉症のように化学物質過敏症を増大させないために、幼い子たちの空気環境を守りたい。園や保護者がその実態を知る入門パンフ。
3 化学物質過敏症とは？ −−具合が悪くなるもの どんな症状？
8 こまかせちゃんの家族はみんな化学物質過敏症
11 幼稚園から帰ったこまかせちゃんから人工的なニオイが！
20 子どもの１日 −−生活の中の化学物質
23 予防のためにできること −−洗剤を見直してみませんか？
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単巻（３巻４冊セット）お買い求めの方はこちらに ＞＞
４巻：学校の先生・職員さんへ
いま、友達や先生から漂う柔軟剤、消臭剤、制汗剤などで、通学できない児童生徒が増えています。え！？ なにも感じません……という先生、保護者へ。
3 化学物質過敏症とは？ −−具合が悪くなるもの どんな症状？
8 シックスクール 症候群のお話
12 生活の中に増え続ける化学物質は「香料」
15 学校から家までついてくるニオイ
18 化学物質過敏症で孤立する子ども
22 子どもの１日 −−生活の中の化学物質
25 予防のためにできること −−洗剤を見直してみませんか？
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単巻（４巻４冊セット）お買い求めの方はこちらに ＞＞
監修は、そよ風クリニック・宮田幹夫医師、脳科学者・山口和彦先生です。
２０２０年１月３１日刊行
眞峯隆義 著
不世出の歌姫・岩崎宏美
デビュー45年に贈る、30万字に及ぶ圧倒的筆量の評論集ここに完結!!
それは、ある意味で批判的、あるいは懐疑的精神の持ち主であった筆者が、岩崎宏美という歌手の声と歌唱になぜかくも魅入られるのかという自問自答を繰り返した足跡でもある。
5年の歳月をかけ、24枚のCD、「ROYAL BOX~スーパー・ライブ・コレクション」収録の全CD総ての楽曲を評論。さらに、岩崎宏美の声質と歌唱法にも40ページをさくなど、渾身のファンブックであり、評論集となっている。リリース年、全楽曲の作詞者・作曲者・編曲者も記載され、データブックとしても便利に使える。
定価（本体価格４,８００円＋消費税）
A５判/424ページ/ISBN978-4-88049-169-1
※SOLD OUT※
目次
001 はじめに
PART1 「岩崎宏美・紙ジャケ復刻CDアルバム24枚」評論
016 緒言 紙ジャケット復刻CDアルバム24枚について
018 1 オリジナル・アルバム「あおぞら」
アルバムについて +〈CD収録曲、楽曲評〉
(※以下総てのアルバム・楽曲について同様)
025 2 オリジナル・アルバム「ファンタジー」
030 3 〃 「飛行船」
037 4 〃 「ウイズ・ベスト・フレンズ」
046 5 〃 「思秋期から……男と女」
052 6 〃 「二十才前…」
060 7 〃 「パンドラの小箱」
067 8 企画アルバム「恋人たち」
076 9 オリジナル・アルバム「10カラット・ダイヤモンド」
085 10 〃 「WISH」
093 11 〃 「緋衣草(サルビア)」
101 12 邦楽カバー・アルバム「すみれ色の涙から…」
111 13 オリジナル・アルバム「夕暮れから…ひとり」
119 14 〃 「Love Letter」
128 15 〃 「私・的・空・間」
137 16 洋楽カバー・アルバム「ディズニー・ガール」
147 17 オリジナル・アルバム「I WON’T BREAK YOUR HEART」
156 18 〃 「戯夜曼(ぎやまん)」
162 19 〃 「cinema」
168 20 〃 「わがまま」
175 21 〃 「よくばり」
181 22 〃 「Me too」
188 23 童謡・唱歌カバー・アルバム「ALBUM」
195 24 〃 「album II」
203 PART1のまとめ
PART2 CDボックス「ROYAL BOX~スーパー・ライブ・コレクション」評論
214 緒言 CDボックス「ROYAL BOX~スーパー・ライブ・コレクション」について
215 備忘録1 ライブ・ステージこそ
216 1 「ロマンティック・コンサート」1975年
ボックス内CDについて+〈ボックス内CD収録曲、楽曲評〉
(※以下総てボックス内CD・楽曲について同様)
225 備忘録2 遅れてきたファン
226 2 「ロマンティック・コンサートII~ちいさな愛の1ぺージ~」1976年
239 備忘録3 記念碑的ステージ
240 3 「新しい愛の出発~ラブ・コンサート・パート1~」1977年
250 備忘録4 凄まじいほどに美しい声/5 ドラマティックな洋楽系の楽曲
252 4 「ふたりのための愛の詩集~ラブ・コンサート・パート2~」1978年
262 備忘録6 地方公演横須賀文化会館
264 5 「ライブ&モア」1979年
274 備忘録7 特別な意味を持つ年
276 6 「シンフォニー」1980年
(岩崎宏美 with 日本フィルハーモニー交響楽団/シンフォニックコンサート)
286 備忘録8 ステージで語られる思い/9 当初の私の評価/10 翻った評価/11 あえて心に強く残った曲/12 クラシック歌手の歌唱との違い
291 7 「岩崎宏美リサイタル~宏美・22才の愛」1980年
302 備忘録13 1980年大宮市民会館でのリサイタル/14 熱狂的ステージの舞台裏/15 原詞が美しい楽曲
305 8 「岩崎宏美リサイタル’81」1981年
315 備忘録16 1981年の地方公演/17 アルバム収録曲についての補足 /18 「すみれ色の涙」と歌手としての責任感
321 9 「’82岩崎宏美リサイタル」1982年
331 備忘録19 ステージ衣装 /20 声質の転換点/21 何度も謳われた楽曲から:「あいつとギター」/22 何度も謳われた楽曲から:「五番街の白いドレス」/23 音楽嗜好は早熟/24 想い出深い楽曲
339 10 「’83岩崎宏美リサイタル」1983年
354 備忘録25 視線/26 音源の推測/27 1983年ライブ・ツアー全国60ヶ所/28 全国60ヶ所コンサート最終公演 東京郵便貯金ホール
361 11 「ピラミッド」1986年:エジプト公演
368 備忘録29 もし過去に戻れるのなら/30 もっとソロを!
PART3 歌唱論
372 第1章 序論
375 第2章 岩崎宏美の声質と歌唱
377 第1節 「チェストボイス」「ミドルボイス」「ヘッドボイス」論
386 第2節 ビブラート論
388 第3節 ベルカント唱法とパッサージョ・アクート論
391 第4節 岩崎宏美の声質並びに歌唱法について
391 第1項 第1期前期の岩崎宏美の声質並びに歌唱方法
397 第2項 第1期後期の岩崎宏美の声質並びに歌唱方法
404 第3章 第2期、並びに第3期における岩崎宏美の声質と歌唱方法
410 第4章 岩崎宏美が志向する音楽の世界、並びに歌手としての核心
421 おわりに
422 参考文献
２０１９年６月１０日刊行
石川憲彦 著
自然治癒力と「場の療法」の可能性
半世紀近い臨床経験の中で立ち会った「奇跡」の物語。
診療室で出会った子どもたちが還暦を迎える年代になり、治療の本質を確信した筆者。
「育ち」をキーワードに精神医学から自然治癒力を問う渾身の一冊。シリーズ基礎完結編。
定価（本体価格３,７００円＋消費税）
四六判/３４４ページ/ISBN978-4-88049-492-0
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エピローグの一部を試し読みいただけます。
生きる「場」が生む奇跡（エピローグより）
目次
「こころ学」シリーズによせて
プロローグ
自然治癒力の再発見に向けて
23 「直り」を基本で支える「育ち」
25 人工知能（ＡＩ）やバイオ・テクノロジー（ＢＴ）の登場で
27 児童精神科の受診者数を押し上げている現象
29 産業構造の変化によって
31 対症療法から根治療法へ
32 善意と対症療法の乱用
35 出生前診断は究極の対症療法
36 同じ穴のムジナ
38 「登校は無理」という三人のお母さん
40 洗脳する側に組み込まれていく専門家たち
42 今の親心の特徴
44 尊敬から外部評価へ
46 人間の生物学的な基礎に遡って
I 発達神話の生成─小児科学の変節と精神科診断の変化
「天」の変化
51 子どもは小さな大人ではない
53 森永ヒ素ミルク事件
55 母子健康手帳の示す成長と発達
58 なにを基準にして数値化していくのか
59 異質で多様な条件が関与する成長
61 成長の終点と出発点
63 先天的、後天的の「天」とはなにか？
67 「天」の揺らぎと生命の価値
70 科学的中立性の危うさ
親心をとらえた発達神話
73 敗戦後に求められたもの
76 量から質への転換の時代
77 生存競争に打ち勝つ「早く！」「ちゃんと！」「きちんと！」
78 変わる理想の人間像
80 発達研究による治療予防の広がり
82 医学の最重要課題になった「成長・発達」
精神医学の立ち遅れ
84 二人の先駆者
87 精神科で最初の発達論
89 フロイトの考えた精神構造
92 葛藤と防衛
93 口唇期の解釈
96 肛門期の解釈
97 男根期の解釈
98 虚と実を取りちがえたフロイト
101 「天」に優先する自己都合
診断基準とはなにか？
104 納得のできる診断基準を求めて
107 多軸評価という考え方
108 『ＤＳＭ −５』で大きく変わったこと
113 再び多軸診断について
115 環境を評価する診断
117 治療の可能性が広がるとき
発達神話の誕生
119 発達が変える診断
121 発達の求める医学変化
123 身体医学と精神医学の接近
126 異次元の世界へ導く大転換
II 精神発達の虚と実─実体からイメージを育むブラックボックス
私たちは「赤」をわかり合えるのか？
131 虚と実の逆転
132 狼少年に心惹かれた人たち
134 なぜ野生生活をしていると、人間に戻れないのか？
135 ブラックボックス
137 イメージとはなにか？
139 入力―イメージ―出力
143 可視化できること、できないこと
人は揺れながら立つ
146 運動とはなにか？
147 運動と意識との関係
149 随意運動
152 無意識の運動
154 筋肉と反射
156 シナプスの反射と反応
158 揺れの矯正はほどよいバランスから
161 反応の抑制はなぜ必要か？
人が歩くまで
164 人間を有利にした条件
166 進化と発達のパラドックス
167 原始反射
169 脳内の回路の完成と歩行準備
171 首の座り・寝返り・這い這い
173 大脳皮質の成熟と洗練──独り立ち、歩行、走る
175 生き物の特性
「感覚」とはなにか？
177 しゃべらなかった狼少年
179 臨界期を証明することの難しさ
181 イメージは独立して存在できるのか
183 脳内操作によって変形する「感覚」
185 感覚共有の難しさ
186 胎児の目
188 胎児の耳、鼻
190 生まれてすぐの赤ちゃんの力
191 体性感覚
193 深部知覚の発達
195 情報量とイメージの質の差
「認知」とはなにか？
199 統一見解のない「認知」
201 人間だけがもつ「予期不安」
203 脳イコール精神という図式を疑う
205 細分化されていく発達研究
206 可能になった「観察」がもたらすこと
208 認知心理学ヘの流れ
209 嘘とも真ともいえないイメージの世界
III 科学の限界と生き物の広がり─認知科学と発達学のイメージ
「発達」に注目した人たち
215 カナー・アスペルガー・エリクソンの発達論
217 心理療法家・エリクソンの発達論
220 児童精神科医・カナーの発達論
223 小児科医・アスペルガーの発達論
225 知能テストの開発と頻用
228 児童精神医学の大家の「笑い話」
認知行動療法の基礎となったこと
231 賞と罰の学習理論
233 認知心理学への軌道修正
234 子どもの認知構造
236 「シェマ」をめぐる用語
238 ピアジェの四つの発達段階
240 認知発達論と心理療法
242 「シェマ」のとらえ方
心理療法の限界
245 治療を評価する基準
246 みえない発達の目標
249 今、生きる意味を問うとしたら
251 身体を器とする考え方
生命の四〇億年から見直す
254 発生学からの推論
256 初期の細胞と永遠の生命
259 生物学的な関係の基礎
261 神経系、血管を利用した連絡網
263 進化と臓器形成
265 生命にとって必要だった情報
267 自然に育つほうが楽に決まっている
人間の脳ができあがるまで
269 初期の生物から人間への進化
275 胎内から八歳までつづく「ミエリン化」
278 「這えば立て」と願った理由
280 コミュニケーションの変化
282 人間の脳と馬の蹄
283 脳の大きさの限界
286 機械が未来を切り開き発展させる
新しい医療の方向性
289 自閉症の愛情不足説・脳障害説・個性説
290 同時期に「自閉症」に魅せられた三人
293 関係の見直し
296 分断から統合へ
エピローグ
生きる「場」が生む奇跡
301 娑婆で生きていこうとすれば
303 どちらが、この子の人生は豊かなんだろうか
304 陽気で楽天的な集団の影響
306 現在の医療に欠けていること
309 非日常と遊びが生んだ内面の変化
310 突然生まれてはじめて筆をもって
311 専門家のルールには当てはまらないこと
313 外部評価と自尊感情
315 もう一つの奇跡
320 奇跡を生むRespectし合える場
全章をふり返って
322 「無駄」「邪魔」な存在
324 認知とイメージ
325 イメージの欠点
328 ＡＩは精神医学を変えていくのか
330 「みんなに伝えて、さようなら」
334 生死のイメージを超えて
335 「場の療法」の希望
340 参考文献
２０１９年４月２５日刊行
熊谷晋一郎 著
特集
小児科の先生が車椅子だったら
─私とあなたの「障害」のはなし
私の体、「ふつう」でないところはどこでしょう？――2018年、読者の親子に語った講演をもとに１冊に。こどもが目を輝かせた「授業」のヒミツは？
定価（本体価格１,６００円＋消費税）
四六判/１９２頁/ISBN９７８-４-８８０４９-９２３-９
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目次
02 〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉（ち・お）ってなんだ？
山田 真（小児科医／〈ち・お〉編集協力人）
小児科の先生が車椅子だったら
─私とあなたの「障害」のはなし
小児科医／〈ち・お〉編集協力人 熊谷晋一郎
はじめに
11 脳性麻痺を「治そう」とした時代に生まれて
第Ⅰ章 私の体を見てください
─「ふつう」とちがうところはどこでしょう？
18 まだまだうまくいかないことがある
24 障害って、どこにあるんだろう？
38 みんなは、見えにくい障害もってる？
45 体のなかにあるのか、外にあるのか
57 人は、そんなに、変わらない
71 今日、覚えて帰ってほしいこと
第Ⅱ章 こどものころのはなし
─祈りながら母は幼い私を組み伏せた
74 リハビリで骨折
75 愛情というものが私たちを殺す
76 三歳の子にこんな目をさせてしまった
78 私が家出をできたのは
79 虐待が人間に対する信頼感を奪う
80 医学が敗北を宣言したとき
82 「効果がない」というエビデンスを
84 変えていくべきは社会のほうなんだ
85 「社会モデル」という考え方
86 希望のある変化の話
88 「コ・プロダクション」という言葉にふくまれた意味
89 語れない人たちの「コ・プロダクション」
91 質より数の勝負で
92 注意を向けつづける空間
第Ⅲ章 障害と競争と依存の関係
─アスリート・パラリンピアンと依存症当事者研究より
96 ゲームが変わると、障害者の範囲も変わる
99 依存症は依存できない病
101 虐待から生まれる究極の前向き思考
103 「過去の遮断」は「意志の別名」
104 「自立・自律」の優等生
105 私たちは競争に巻きこまれすぎている
107 傷、競争、傷、競争
110 ほんらいのスポーツにあるのは創造性
113 重度障害者とアスリートに通じること
116 競争からの脱却
おわりに
118 〈ちいさい・おおきい・よわい・つよい〉というとりくみを知って
Ｃｈｉｏ通信
125 こどもとつくってあそぼう！ ねこのちゅうがえり
127 けんさくするまえに いしかわさんに きいてみよう 連載⑧ Ｑ ないてるときの きもちは、なんで ないてるときしか わからないんですか いしかわのりひこ（児童精神神経科医／〈ち・お〉編集協力人）
130 こどもに語る ちいさな昔話 さるのおんがえし
135 子育てに、昔話があったなら 連載② シンデレラの振り子 小澤俊夫（口承文芸学者）
140 リレーエッセイ 小児科医・毛利子来がのこしたもの 第4回 養護教員にエールを送る思想家 大谷尚子（養護実践研究センター代表／〈ち・お〉編集協力人）
143 「きみのマンガはしっかり主張しているねえ。とてもいいよ。でも……」 岡崎 勝（小学校教員／〈お・は〉編集人／〈ち・お〉編集協力人）
147 リレーエッセイ 家族のかたち 第8回 シングルファザーの子育てが教えてくれること 藤原辰史（農業史研究者）
152 おかあさんは行く ─逃れて、ひらいて、助けられて 連載⑧ はじめてこどもと離れた夜の解放感ったら！ 永野三智（水俣病センター相思社常務理事）
158 何がおもしろうて読むか書くか 連載⑧ おもしろくなくても書く 立岩真也（社会学者）
163 フクシマからぼくが学んだこと 連載㉚ チェル
ノブイリ事故（その5） 山田 真（「子どもたちを放射能から守る全国小児科医ネットワーク」代表／〈ち・お〉編集協力人）
168 新・幼い子のこころとくらし 連載⑧ 友だちの物を黙って持って帰る 内田良子（心理カウンセラー／〈ち・お〉編集協力人）
174 85歳、洋子さんの「いただきます」 連載⑧ 辛みは加えず、みそと干しシイタケで味に深みを「麻婆豆腐」 富山洋子（日本消費者連盟顧問／〈ち・お〉編集協力人）
178 募集します！
180 創刊のことば
182 〔アピール〕原発のない日本を
184 〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト
186 〈ち・お〉バックナンバー常備店
188 近刊予告
189 編集後記／お詫びと訂正
190 こんにちは、〈ち・お〉編集協力人です
192 インフォメーション ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先
２０１９年４月２５日刊行
武濤洋（たけなみよう） 作／吉野あすも（よしのあすも） 絵
香害、化学物質過敏症が、子どもたちにも広がっている。
好き、嫌いの問題にとどまらない。
香料物質、反応物質のとびかう教室では、
発疹、喘息、頭痛、倦怠感などに襲われ、失神をするまでに症状は悪化する。授業に参加できない、お友だちと遊べない。
香料など合成化学物質で困っている子が望むのは、特別なことではない。みんなと一緒に過ごし、学び、遊ぶこと。
転校生・まつおかさんをめぐり、クラスメートの出した答えは？
障害を医療モデルから、社会モデルとして捉えることで乗り越えることを学ぶ絵本。
化学物質過敏症の方にも手にとっていただけるよう、印刷をノンVOCインク、製本を針金止めにしております。
定価（本体価格１,１００円＋消費税）
A4版変形/32頁/ISBN978-4-88049-333-6
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あらすじ
ある日、転校生がやってきた。
「まつおかさん」と紹介されたその子は、帽子を深々とかぶり、大きなめがねにマスク。長袖長ズボン姿。「なんだか、ちょっとへん」。
「香りが苦手。頭痛や発疹がでる……」不思議な「病気」をもっている。
柔軟剤やニオイのない消臭剤などでも、すぐに具合が悪くなる。
はじめは、転校生に興味を持っていた子たちも、やがて まつおかさん を持て余す。
でも、ある日、まつおかさん がクラスメートの一人と楽しそうにおしゃべりを……。
どうして？ あの子とは大丈夫！？
子どもたちは次々と まつおかさん と一緒に過ごすための方法を思いつく。
やがて、春のニオイがやってきて……
２０１９年４月刊行
柳沢幸雄 著
シックハウス症候群は、建材に含まれるホルムアルデヒドに原因のひとつがあった。1万物質のうち13物質にのみ規制がかかる現状に、筆者は警告をならす。とくに、新たな「香害」問題は、「病気の家」から逃れても乳児から病者までを巻き込むことになる。
学校、保育園、幼稚園、病院、公共交通機関など、「空気問題」の基礎基本を科学的に読みやすく編んだ一冊。研修などの教科書にも適切。
定価（本体価格１,５００円＋消費税）
四六判/144頁/ISBN978-4-88049-332-9
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