低学年③
学校に行きたくないとき　心配・不安・いらいらする！

2021年9月13日発行
講師＝岡崎勝／約15分
　
「学校に行きたくない」という子どもの気持ちや理由はさまざま。
そんな思いを持つ子どもたちに、「集団生活」の学校で、「我慢」をしすぎないよう注意を促す岡崎先生。
「行きたくない」子どもの思いに寄り添った授業です。
我慢をしすぎると、人はどのようなことが起こるか、そうなる前にできることはなにか。
五月雨登校やいきしぶり、不登校は「怠けることとは違う」とも。
「休む」というのは、心に栄養を与えること。無理をしないということ。
栄養補給をしている……。
さらに、「集団生活の学校を楽しくするのは、先生たちの仕事」。
子どもは集団生活でも、みんなと一緒でも楽しいことならできることも多い。「先生やみんなも楽しいことを工夫してやってみよう」とアドバイス。
そして、学校へ行こうと思ったときのコツも岡崎先生は語っています。
最後に、「学校へ行かないという選択も悪いことではない」と。学校へ行かなくても大人になる道もある。これからは学校を通らないでも大人になっていく人は増えていく。学校へ行かなければ新しい道を作っていくことにもなるよ、と不登校を選択した子どもたちへのエールも送られています。

低学年②
ゲームとネット　はじめての上手なつかいかた

2021年9月6日発行
講師＝岡崎勝／約15分
　
動画でみる「おそい・はやい・ひくい・たかい」！！
動画、ネットゲームを上手に使うには。食事にたとえて語る岡崎先生。
①おいしいものも食べ過ぎないように……心身への影響の話。
②腐ったものはたべない……危険なサイト、ゲームの話。
③家族で話し合いは絶対必要。
動画やゲームに夢中になれるのは、素晴らしいこと。
大事に上手に続けること。
困ったことが起きたら、家族に相談すること。
子どもたちへの共感のこもった岡崎先生の授業です。
おまけの手品は、「首折れマジック！？」。クスッと笑えます。

低学年①
友だちのつくりかた（初級編）　ゆっくり、じっくり、あわてない！

2021年9月1日発行
講師＝岡崎勝／約15分
　
動画でみる「おそい・はやい・ひくい・たかい」！！
友だちができない……どうやったら友だちできるの？　そんな子どもの悩みに①ひとりでいることを大事にしよう。②積極的に友だちを待とう。③声をかけてみよう。と３つのポイントを低学年の子どもにも聞き分けられるように語る岡崎先生。
そして、失敗したとき、うまくいかなったときの励ましの言葉も秀逸です。
今シリーズのおまけは、手品。最後にくすっと笑える手品「１円玉が20円に変わるよ！」。

２０２１年９月２８日刊行　
まちづくり広場【Oil】編集委員会　編著

vol.1『あとまわしにしない「生活設計」』
「妻・親・子」の役割を降りて、リアルに将来をみる

『ち・お』から『お・は』へ
『お・は』から【oil（老いる）】へ！
母となり、父となり、社会の一線で就労や活動をして、子を育て、親を看取る。いくつもの経験をしたけれど、ここから先は未知の道。高齢期は人生の完成期。自分がどんな暮らしを望み、誰とどこで暮らしたいのかを選び直せるとき。体の衰えをものともしない高齢期のライフプランナーたちが送る、あなたを応援する【Oil（老いる）】

定価（本体価格１,３００円＋消費税）

A5判／128頁／ISBN978-4-88049-357-2
　
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【Ｏｉｌ（老いる）】創刊のことば　4
まちづくり広場【Ｏｉｌ】編集代表 近山恵子

【Ｏｉｌ（老いる）】をつくる、まちづくり広場【Ｏｉｌ】編集委員会とは？　8

あとまわしにしない「生活設計」
「妻・親・子」の役割を降りてリアルに将来をみる

「生活設計」とは、なんでしょう？──高齢期を生きるプロセス　10
まちづくり広場【Ｏｉｌ】編集代表 近山恵子
1　これからどう生きる？──ハードルになるのは娘・息子　16
2　親子の認識のずれ──「一家のお金」は誰のもの？　18
3　人生はひとつではない─三つの案から道が開ける　21

体験談① 私が選んだＢ案の暮らし　24
まちづくり広場【Ｏｉｌ】編集委員 佐々木敏子

4　子どもは捨ててよし──「いい母親」の我慢をやめる　27
5　脱「支配」──自分で暮らす「環境」をつくる　28
6　「家族」ってなんだろう？──血縁という呪縛　31
7　家族会議で「情報開示」を──「連帯」の始まり　34
8　「自立」をするときに──お金を得る「仕事」のつくり方　36
9　「信頼」が熟成するとき──「助けあい」のほんとうの意味　37
10　生きる基盤をどうつくる？──話しあいに必要なこと　39
11　子育てのマイナスに気づいたら──新たなステージへの第一歩　40

体験談② 「嫁」を降りた私　42
ワンランド株式会社取締役 石井悦子

「家族」を考えるおすすめ本 落合恵子 著『偶然の家族』　49
「生活設計」の進め方──晴美さんの事例から　50
経済アナリスト・森永卓郎さんに聞く！　59
これからの世の中、お金のこと、仕事のこと、どうなるの？

【Oil】シリーズコラム
「お母さん」を終えたあとで──50代からの映画・読書時間①　66
ワンシーンでも一言でも、自分のところに引っ張ってこられたら
映画「ブーメランファミリー」／小説『フィフティ・ピープル』
翻訳家 斎藤真理子

シティガールが、畑ガールになるまで①　74
「女の子」である私が抱えた違和感
まちづくり広場【Ｏｉｌ】編集委員 佐々木敏子

わたしスタイル①　82
「竹の繊維のショーツにハマって」 TAKEFU（竹布）
「めぐり氣まま」　中部典子

内科医がみる「老い」とからだ①　87
「老いる」とは、どういうことか？
内科医 山田 真

都市の団地でコミュニティを再生する①　96
多摩ニュータウン〈松が谷地区〉ではぐくむ希望
一般社団法人コミュニティネットワーク協会理事長／
まちづくり広場【Ｏｉｌ】編集委員 渥美京子

【那須まちづくり広場】物語　第1回　106
老いの住まいから新たな多世代コミュニティを
ライター 森野くま

次刊予告　118
ご感想・ご意見をお寄せください！　119
【Ｏｉｌ】創刊、応援メッセージ　120
編集後記　122
インフォメーション　128

シーズン4

２０２１年７月２５日刊行　
岡崎 勝　著

特集

仕事を辞めたい。

―職場で自分を守る最善の選択

教員歴45年の『お・は』編集人・岡崎勝先生。自身が管理職に目をつけられていた
新任の頃。やがてその管理職に「人事の悩み」を聞き、中間管理職の助っ人をする立場に。
「ブラック」と言われる学校現場で、さまざまな珍事、トラブルをフォローしてきた岡崎先生の体験と育まれた知恵は、あらゆる職場で待望の内容。
管理職と部下の「常識」のちがい、感情のすれ違いから発する問題、精神的に追いつめられない、大混乱に陥らないための必読特集。

定価（本体価格１,６００円＋消費税）

四六判／192頁／ISBN978-4-88049-661-0

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目　次

〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉を編むにあたって　2
岡崎 勝（〈お・は〉編集人／小学校教員）

仕事を辞めたい。—職場で自分を守る最善の選択
岡崎 勝（小学校教員）

はじめに 「失敗や挫折は人生システム終了」と考えてしまうあなたへ　14

Ⅰ　休むか、辞めるか、続けるか
「迷い」と「選択」に役立つ８つのＱ＆Ａ

PART　1
仕事が「つらい」と感じたら

Ｑ１ 仕事のしんどさ、「我慢」していいのはどこまで？　20
Ｑ２ 「休む」のは、職場や同僚に迷惑？　26
Ｑ３ 一度就いた仕事は、三年は続けるべき？　31
Ｑ４ 仕事が自分に向いていない、職場があわないと思ったときは？　35

コラム 子どもやパートナーが「辞めたい」といったとき、家族ができること　40

PART　2
「辞める」と決めたそのときに

Ｑ５ 仕事を辞める前に準備しておくことは？　46
Ｑ６ 辞めることに家族の同意が得られないときは？　51
Ｑ７ 次の仕事を探すときに、注意することは？　56
Ｑ８ とりあえず仕事を辞めたが、やりたいことがない。　61

児童精神神経科医・石川憲彦さんに聞く　66
命を守る「休み」が必要なときの処方箋
—回復までの目安と過ごし方

「うつ」かもしれない、どう判断する？　68
「ほんとうの休息」に必要なこと　75
薬を使うときの注意　77
まわりに「死にたい」という人がいたら　80
「死」からの距離が離れるとき　83
「心を使う」対人関係や社会が変化するなかで　84

II　ベテラン教員・岡崎勝が教える
仕事への向きあい方と対人関係

「働く」ことを考えるときに　90
子どもとかかわる仕事で注意すること　96
「職場」でのふるまい方　111
組織＝チームの一員であること　123
自分を守りながら働くために　130

おわりに よりよく生きるための仕事とは　139

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Ｏｈａ通信
不登校のあとの暮らし方ー「働く」までのまわり道(3)　144
身体の不調と生きていく
野田彩花 フリーライター

うちのツレはカナリア│「空気」に反応する家族との暮らし(3)　153
求む！　空気のバリアフリー
三島亜紀子 論文漫画家

アニメをこんなふうに観てみると?　159
『劇場版「鬼滅の刃」無限列車編』が人々をひきつける理由
村瀬 学 児童文化研究者

〈お・は〉編集人の学校再生提案(3)　165
学校的「評価（数値化）」が生み出すもの
岡崎 勝 小学校教員

次号予告
創刊のことば　172
編集後記　173
[アピール]原発のない日本を　174
〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト　176
〈お・は〉バックナンバー常備店　178
岡崎編集人の動画授業「おかざき学級」やってます！　180
ジャパンマシニスト社の本　181
〈お・は〉〈ち・お〉とともにあらんことを！　182
２０２２年に向けて、〈ち・お〉〈お・は〉定期購読者募集　186
２０２２年〈ち・お〉〈お・は〉定期購読者への頼れる特典！　187
「ホームページ会員」３つの特典　188
〈お・は〉編集人・編集協力人　190
インフォメーション　ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先　192

YouTube〈ジャパンマシニスト社チャンネル〉への【登録】はこちら

テキスト『15分動画でワクワク！　小学生の授業』より

テンテンとマル・くっつきの「を」

　この授業は格助詞の「を」の使い方を学びます。こうした「を」「は」「へ」だけが、「読みと表記が違う」のは、授業（シーズン1・低学年「2 くっつきの『は』」15ページ、「3 くっつきの『へ』」20ページ）でも述べたように、1945年の敗戦後、旧仮名遣いを現代仮名遣いに変えたからです。
　しかしこの三文字については、使い方の特殊性から旧仮名遣いのまま残したのです。まだほかにもいろいろとありましたが、それはまたの機会に。そもそも「を」は格助詞以外に使い道がありません。ですから、五十音に入れるかどうかでも論議があります。ボクは「を」は母音と子音の問題でも例外的なので、五十音には入れないほうがいいという考えです。
（テキスト『15分動画でワクワク！　小学生の授業』より）

→「おかざき学級」時間割

２０２１年４月１０日刊行　
問題の解きかた編集委員会編
※試験対策をより十全に…「過去年版付録」別途販売中
収録年以前の実施問題を、３００円（税別）で販売しています。
ご希望の方は、注文フォームの備考に
＜「○○年○月実施問題」購入希望＞とご連絡ください。折り返しご連絡いたします。

過去の付録のみ購入をご希望の方は、本ページ最下段に記載したメールアドレスまで、
＜○○職種「○○年○月実施問題」購入希望＞とご記入の上、お問い合わせください。折り返しご連絡いたします。

定価２,６４０円（本体価格２,４００円＋消費税）

A5判／336頁／ISBN978-488049-963-5

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間題の解きかた　機械加エ編

共通問題

機械要素
間題
（ねじ・歯車） …………………………………12
答えと解説…………………………………16
問題
（締結用機素・軸・軸継手・軸受・クラッチ・その他）……25
答えと解説…………………………………29

材料
問題
（鉄と鋼・非鉄金属・非金属） …………………38
答えと解説……………………………………41
問題（熱処理・材料試験）……………………47
答えと解説…………………………………50

材料力学
問題（材料力学） …………………………58
答えと解説…………………………………60

製図
間題（製図法・各種記号） …………………66
答えと解説…………………………………69

電気
問題（電気） ………………………………78
答えと解説…………………………………80

安全衛生
問題（安全衛生） …………………………83
答えと解説…………………………………85

機械工作法一般
問題（切削油剤・潤滑）……………………88
答えと解説…………………………………91
問題（工作測定・品質管理） ………………100
答えと解説…………………………………103
問題（油圧・空圧） …………………………112
答えと解説…………………………………113
問題
（けがき・手仕上げ・ジグ・取付け具）…116
答えと解説…………………………………120
問題（工作機械・工具一般） ………………128

答えと解説…………………………………132
問題
（鋳造・鍛造・製かん・板金・表面処理）　……145
答えと解説…………………………………149

選択科目問題

旋盤作業法
問題…………………………………………162
答えと解説…………………………………167

フライス盤作業法
問題…………………………………………180
答えと解説…………………………………184

ボール盤作業法
問題…………………………………………193
答えと解説…………………………………197

形削り盤作業法
問題…………………………………………205
答えと解説…………………………………207

立削り盤作業法
問題…………………………………………212
答えと解説…………………………………214

平削り盤作業法
問題…………………………………………219
答えと解説…………………………………221

研削盤作業法
問題…………………………………………226
答えと解説…………………………………230

中ぐり盤作業法
問題…………………………………………238
答えと解説…………………………………242

数値制御工作機械作業法
問題…………………………………………250
答えと解説 …………………………………254
■全国職業能力開発協会等所在地名簿……259

２０２１年４月１０日刊行　
問題の解きかた編集委員会編
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A5判／336頁／ISBN978-488049-964-2

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問題の解きかた　仕上加工編

共通間題

機械要素
問題（ねじ・歯車）…………………………………………12
答えと解説…………………………………………………16
問題(締結用機素・軸・軸継手・軸受・クラッチ・その他…25
答えと解説………………………………………………29

材料
問題（鉄と鋼・非鉄金属・非金属）………………………38
答えと解説………………………………………………41
問題（熱処理・材料試験）………………………………47
答えと解説………………………………………………50

材料カ学
問題（材料力学）………………………………………58
答えと解説……………………………………………60

製図
問題（製図法・各種記号）……………………………66
答えと解説……………………………………………69

電気
問題（電気）…………………………………………78
答えと解説…………………………………………80

安全衛生
問題（安全衛生）……………………………………83
答えと解説…………………………………………85

機械工作法一般
問題（切削油剤・潤滑）…………………………88
答えと解説………………………………………91
問題（工作測定・品質管理）……………………100
答えと解説………………………………………103
問題（油圧・空圧）………………………………112
答えと解説………………………………………113
問題（けがき・手仕上げ・ジグ・取付け具）………116
答えと解説………………………………………120
問題（工作機械・工具一般）……………………128
答えと解説………………………………………132
問題（鋳造・鍛造・製かん・板金・表面処理）……145
答えと解説………………………………………149

選択科目問題

機械組立て仕上げ法
問題……………………………………………162
答えと解説……………………………………167

治工具仕上げ法
問題……………………………………………181
答えと解説……………………………………186

金型仕上げ法
問題……………………………………………201
答えと解説……………………………………206

付録
工具研削２級問題……………………………226
答えと解説……………………………………238
工具研削１級問題……………………………232
答えと解説……………………………………245
全国職業能力開発協会等所在地名簿………159