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20歳-

11歳ー18歳 20歳- 7歳ー10歳 おそい・はやい 子育て人

おそい・はやい・ひくい・たかい No.103

2018年10月31日
おそい・はやい・ひくい・たかい No.102

2018年11月25日刊行 
自由スポーツ研究所 編

特集

親子で読む!東京オリンピック!
ただし、アンチ

「熱狂」や「感動」の裏にかくされたオリンピック・パラリンピックの実際と、
スポーツのあり方について、Q&A形式で解説!

本体価格1,800円

四六判/200頁/ISBN978-4-88049-653-5

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No.103
Contents
02 「おそい・はやい・ひくい・たかい」を編むにあたって

親子で読む! 東京オリンピック!ただし、アンチ
自由すぽーつ研究所 [編]
はじめに
10 一度立ちどまって、冷静に見つめ直すために 岡崎 勝(「お・は」編集人/小学校教員)

1時間め 「オリンピック」ってなんだろう?
14 Q1 オリンピックって、いつから始まったの?
20 Q2 どうして最初、女性は出られなかったの?
26 Q3 オリンピックの選手って、どうやって決めるの?
32 Q4 オリンピックをやると、お金が儲かるの?
38 Q5 オリンピックは「平和の祭典」だって……ほんと?
44 Q6 ほんとうに「参加することに意義がある」の?
50 Q7 ドーピングは、どうしてなくならないの?
56 Q8 オリンピックの種目は、どうやって決めるの?

62 コラム① オリンピックに反対しづらい理由

2時間め どうなる? 「東京オリンピック」
66 Q9 二〇二〇年のオリンピックは、どうして東京に決まったの?
72 Q10 東京オリンピックで、景気はよくなる?
78 Q11 東京オリンピックが、学校生活にあたえる影響は?
84 Q12 ボランティアを募集しているけど、やったほうがいいの?
90 Q13 「おもてなし」って、なんだろう?

96 コラム② 東京オリンピック、最大の問題は「予算超過」

3時間め 「スポーツ」に必要なことって?
100 Q14 スポーツブランドが、かっこよく見えるのはなぜ?
106 Q15 スポーツは、小さいころからやっていたほうが有利?
112 Q16 勝つためなら、ちょっとくらい反則もOK?
118 Q17 やっぱり、スポーツは「結果」を出さないとダメ?
124 Q18 スポーツには「根性」が必要?
130 Q19 スポーツ選手がテレビCMにたくさん出ているのは、どうして?
136 Q20 スポーツをすれば、健康になるの?

142 コラム③ 時代とともに変わってきた「スポーツ」

4時間め 「障害」と「スポーツ」を考えよう
146 障害者とトップアスリートに共通する生きづらさ
−レクリエーションスポーツの可能性 熊谷晋一郎(小児科医)
162 学校生活とパラリンピックに見る
「平等」「公正」って? 山田 真(小児科医)× 岡崎 勝(小学校教員)

182 参考文献

185 「ち・お」25周年、「お・は」20周年創刊記念イベント
186 次号予告
187 ホームページのお知らせ
188 創刊のことば
189 編集後記
190 [アピール]原発のない日本を
192 「ち・お」「お・は」を読む会リスト
194 「お・は」バックナンバー常備店
196 募集します!
198 「お・は」編集人・編集協力人
200 インフォメーション ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先

20歳- おそい・はやい 育て方 障害・発達

おそい・はやい・ひくい・たかい No.99

2018年2月25日
おそい・はやい・ひくい・たかい No.99

2017年11月25日刊行 
岡崎 勝 編著

特集

処分の原則は?使用期間は?

発達障害 大人が変われば「薬」はいらない!?

精神科医に聞く…どんなとき、薬で治療?/薬の中身/長期間服用のリスク/薬物依存との関係。学級を移すとき、専門家に相談するとき。教員の工夫は?

本体価格1,200円

A5/144頁/ISBN978-4-88049-599-6

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No.99
Contents
特集
処方の原則は? 使用期間は?
発達障害
大人が変われば「薬」はいらない!?

8 漫画 迷う、悩む、学校へ通うために……
うちの子は、どうしたらいいの?
イラストレーター みやこ小路
10 読者の声
薬を使えばよくなる!?
診断に疑問も……
13 大人にとって「便利なもの」だから……
―学校と医療がつながる理由
フリーライター 嶋田和子
21 相談が圧倒的に多くなりました
―足かけ四五年の乳幼児相談の現場から
心理カウンセラー 内田良子
学校・先生は、薬をどう感じている?
28 ❶担任の立場から
「おちつきがない」子どもと向きあうときに
小学校教員・本誌編集人 岡崎 勝
33 ❷養護教員の立場から
担任や保護者が「効果あり」と感じていても……
養護教員 内田恵理
精神科のお医者さんに聞くQ&A
40 Q1どんなとき、薬で治療するの?
A症状がくり返し現れ、本人が苦痛に感じるときに
児童精神科医 山登敬之
45 発達障害に使われるおもな薬
監修 児童精神科医 山登敬之
46 Q2薬の影響はあるの? 副作用は?
A長期使用のリスクは未知。なかには幻覚・妄想などの副作用も
児童精神科医 清水 誠
52 Q3薬に「依存」するとき、将来は……?
A一概に「薬はダメ」というのではなく
精神科医 松本俊彦
「学校・医療者・薬」でトラブりそうなときの処方箋
60 ❶就学時健診で指摘された、特別支援をすすめられたとき
支援側はどうすればよいかを発信して
答える人 小児科医・児童精神科医 淺野ありさ
64 ❷教育相談、医療機関の受診をすすめられたとき
誰のために相談、受診するかを考えて
答える人 小学校教員 大和俊広
68 ❸特別支援学級・通級の注意点
学級を移すのは最終手段
答える人 元小学校教員 三輪義信
72 ❹専門家・医者に頼りたいと思ったとき
専門家への相談は、かえってマイナスになる可能性も
答える人 小児科医 山田 真
77 特集のおわりに
もう少し、学校生活の過ごし方を工夫しませんか!
小学校教員 岡崎 勝

連載のページ
81 小学生娘の母・みやこ小路のひとコマ劇場❾
小3に初めてひとりでおつかいを頼んだ日
イラストレーター みやこ小路
82 男親〈父・祖父・近所のおじさん〉の社会学❾
政治にどう反応するか
―親の損得勘定による弊害
社会学者 宮台真司
90 アニメをこんなふうに観てみると❾
『トイ・ストーリー』で気づく大事にされる権利
児童文化研究者 村瀬 学
97 岡崎編集人のズバッといってみたりして⓴
親の教育史――⑴
いまの親たちは、どう教育されたか?
小学校教員 岡崎 勝
102 障害のある子は、普通学級に行けないの?㉖
面談での加点による「選考の特例」
小児科医 山田 真
108 ohaの本棚
『批判的スポーツ社会学の論理
その神話と犯罪性をつく』
(影山 健著、自由すぽーつ研究所編)
読んだ人 小学校教員 岡崎 勝
109 創刊のことば
110 編集後記
111 次号予告
112 み・ん・な・の声
114 Oha編集部から
115 ジャパマ講演・イベント情報
116 募集します!
118 「ち・お」「お・は」を読む会リスト
120[アピール]原発のない日本を
122 インフォメーション
各種お問いあわせ先
123 『おそい・はやい』
バックナンバー常備店
128 追悼 毛利子来さん

11歳ー18歳 20歳- おそい・はやい 育て方

おそい・はやい・ひくい・たかい No.97

2015年3月7日
おそい・はやい・ひくい・たかい No.97

2017年5月25日刊行 
岡崎 勝 編著

特集

不器用でも、自信がなくても

助けあえる「コミュ力」の育て方!!

劇作家・平田オリザさんと岡崎勝の対談「子どもたちのこれまでの・これからの『コミュ力』って?」からはじまる特集。異才鬼才勢揃いの執筆陣登場!

本体価格1,200円

A5/144頁/本体価格1,200円/ISBN978-4-88049-597-2

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No.97
Contents
特集
不器用でも、自信がなくても
助けあえる「コミュ力」の育て方!!
8
対談
上手に話す? 自己主張できる? 相手を思いやる?
子どもたちの、これまでの・これからの
「コミュ力」って?
劇作家・演出家 平田オリザ
×
小学校教員 岡崎 勝
18
読者の声
子ども同士も、親子も、大人同士も……
こんなに気をつかってます!
いま、求められる「コミュ力」
ここが不思議? ここがまちがってる?
22
(1)仮想よりリア充を求めすぎ?
ゲームのつながりが、傷ついた心の回復に
児童精神科医 関 正樹
28
(2)学校に行かないと「コミュ力」はつかない?
「自分であること」の上に築かれるもの
社会学者 貴戸理恵
34
(3)学校で「みんな仲よく」に必要なのは?
「いっしょにいる」だけで育まれること
NPO法人自立生活センター・
東大和理事長 海老原宏美
40
(4)「コミュ力」がないと仕事につけない?
「あいだに挟むもの」をもっていれば
文化活動家・アーティスト アサダワタル
46
(5)「コミュ障」「かまちょ」は困る?
長い「思春期」を経て、いずれ卒業していくもの
精神神経科医 石川憲彦
「コミュ力育て」の実際と本音
53
(1)小学校で
「技術」として教えること自体ムリ?
小学校教員 大和俊広
57
(2)中学校で
形だけや即席の指導で悪循環
中学校教員 伊藤育雄
61
(3)社会・企業で
問われるのは、仕事にどう向きあうかだから
フリーランス・ライター 山本芳幹
これからを生きるための「コミュ力」のヒント
66
(1)病気や困難があったときに
マイナス要因で、つながれる存在があれば
「こわれ者の祭典」代表 月乃光司
71
(2)お金も仕事もないというときに
街に変なものをはびこらせれば、交流は始まる
「素人の乱」5号店店主 松本 哉
76
特集のおわりに
いっそ、「コミュ力なんていらない」と
いってもいいのでは?
小学校教員 岡崎 勝
連載
81
小学生娘の母・みやこ小路のひとコマ劇場(7)
小3なりの悩み?
イラストレーター みやこ小路
82
男親〈父・祖父・近所のおじさん〉の社会学(7)
男親の役目──(3) 地域をつくる
社会学者 宮台真司
89
アニメをこんなふうに観てみると(7)
『ズートピア』に見る
アメリカがくり返す歴史
児童文化研究者 村瀬 学
96
岡崎編集人のズバッといってみたりして(18)
「教育と格差」について──(2)
働くという視点から
小学校教員 岡崎 勝
101
障害のある子は、普通学級に行けないの?(24)
30年前に東京で実現していたこと
小児科医 山田 真
107
ohaの本棚
『学校でしなやかに生きるということ』
(石川 晋著)
『名前のない生きづらさ』
(野田彩花・山下耕平著)
読んだ人/小学校教員 岡崎 勝
109
創刊のことば
110
編集後記
111
次号予告
112
み・ん・な・の声
114
oha編集部から
115
ジャパマ講演・イベント情報
116
募集します!
118
『ち・お』『お・は』を読む会リスト
120
[アピール]原発のない日本を
122
インフォメーション
ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先
123
『おそい・はやい』
バックナンバー常備店

11歳ー18歳 20歳- おそい・はやい 思春期・自立

おそい・はやい・ひくい・たかい No.96

2018年2月25日
おそい・はやい・ひくい・たかい No.96

2017年3月25日刊行 
岡崎 勝 編著

特集

年齢不問。出方いろいろ。

いまどきの反抗期、親へのアドバイス。

10歳?15歳?いえいえ近頃のピークは個人差あり。20歳で25歳で30歳で反抗期も!? その出方も良くも悪しくもバラエティにとんでいる……

本体価格1,200円

A5/144頁/ISBN978-4-88049-596-5

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No.96
Contents

特集
年齢不問。出方いろいろ。
いまどきの反抗期、
親へのアドバイス。
8
幼児期・学童期、思春期、大人になって
「反抗」のしかた、どうちがうの?
精神神経科医 石川憲彦
17
親子に? 園・学校に? 暮らしに?
問題がどこにあるかを紐解くときに
心理カウンセラー 内田良子
23
読者の声
子どもの拒絶、怒り、だんまりに、
自分を責めて……
こんなとき、なんていう? どう向きあう?
ケース別対応法
26
Cace1 いうことを聞かない。うそをつく。
むやみに正すのではなく、
大人がやり過ごせるように
答える人 地方自治体職員・相談員 ひらのゆうこ
30
Cace2 親の財布からお金をとる。万引きする。
善悪ではなく、貨幣の意味を考える機会に
答える人 アジール心理発達相談室・
臨床発達心理士 亀口公一
34
Cace3 物を壊す。親にあたる。
「黒歴史」を差しだせる大人がいれば
答える人 NPO法人フォロ事務局長 山下耕平
39
Cace4 スマホ・ゲームに熱中。勝手に課金。
生活費にかかわることは、ダメをはっきりと
答える人 小学校教員・本誌編集人 岡崎 勝
44
Cace5 とにかく、いら立っている。怒りだす。
そっとしておくか、かまったほうがいいか
答える人 児童精神科医 山登敬之
48
Cace6 身のまわりのことをなにもしない。
全部親任せ。
親の基準やランクづけが、成り立たなかったら
答える人 フリーランス・ライター 山本芳幹
52
Cace7 自分の非を認めない。人のせいにする。
「そんなこというなら、ごはんも作らない」でOK
答える人 教育学者 遠藤野ゆり
56
Cace8 うしろ向きな発言。恨み節。
いろいろできてなくても、
「生きていていい」と伝えて
答える人 作家・活動家 雨宮処凛
うまく対応できない、余裕がない! 親の処方箋
62
(1)仕事もある、時間がない、働く母の場合
ツケに直面しても、挽回の機会はある
編集者・翻訳家 斎藤真理子
68
(2)親だけではもう無理! というとき
「すべてが親の責任ではない」と居直る
日本家族再生センター代表 味沢道明
74
特集のおわりに
安らかな関係は、そう簡単にはいかない
小学校教員 岡崎 勝
連載
79
小学生娘の母・みやこ小路のひとコマ劇場[6]
小2の集中力は意外とスゴイのだ!
イラストレーター みやこ小路
80
男親〈父・祖父・近所のおじさん〉の社会学[6]
男親の役目(2) 学校・教育のこれから
社会学者 宮台真司
87
アニメをこんなふうに観てみると(6)
『この世界の片隅に』で
「絵」が伝えていること
児童文化研究者 村瀬 学
94
連載 村瀬学「アニメをこんなふうに観てみると」
番外編
映画『風は生きよという』から考える
みんなが安心して暮らせる社会って?
96
岡崎編集人のズバッといってみたりして(17)
「教育と格差」について(1)
小学校教員 岡崎 勝
101
障害のある子は、普通学級に行けないの?(23)
介助者をつけた東京都の受験
小児科医 山田 真
107
ohaの本棚
『暮らしのなかのボイコット
消費者市民としての50年』(富山洋子著)
『殻を突き破るキャリアデザイン
就活・将来の思い込みを解いて
自由に生きる』(筒井美紀著)
読んだ人 小学校教員 岡崎 勝
109
創刊のことば
110
編集後記
111
次号予告
112
み・ん・な・の声
114
oha編集部から
115
ジャパマ講演・イベント情報
116
募集します!
118
『ち・お』『お・は』を読む会リスト
120
[アピール]原発のない日本を
122
インフォメーション
ジャパンマシニスト各種お問いあわせ先
123
『おそい・はやい』
バックナンバー常備店

11歳ー18歳 20歳- おそい・はやい 思春期・自立

おそい・はやい・ひくい・たかい No.94

2018年2月25日

おそい・はやい・ひくい・たかい No.94


2016年11月25日刊行 
岡崎 勝 編著

特集1

小学生のおつきあいから夫婦関係まで……

親子で役立つ恋! 愛! セックス!

性をセックスだけに閉じこめた「性教育」はもう限界。雨宮まみ、伏見憲明、関正樹、渋井哲也、北原みのり、杉作J太郎、宮台真司ほか、総力特集。

本体価格1,200円

A5/144頁/ISBN978-4-88049-594-1

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Contents
No.94(2013年6月)

特集
耳、鼻、気管支、のど、
肌、おなか……
そして発熱
楽になる看病のしかた
スロー・ケア!

(1)ぽんぽんイタッ
11
どうしておなかをこわすの
池亀卯女(小児科医)
14
たいていはウイルス性の胃腸炎
林 敬次(小児科医)
17
コラム なぜ「おなかのかぜ」っていうの?
山田 真(小児科医)
18
細菌性の胃腸炎は重症に?
山本英彦(小児科医)
21
ちょっと記憶の片隅に……
見逃せない症状? 腹痛編
編集部
22
もしかしてストレス??
くり返す「おなかがいた~い」
山田 真(小児科医)
(2)「ゲボ!」でちゃう
26
吐くのは何のサイン?
池亀卯女(小児科医)
29
ちょっと記憶の片隅に……
見逃せない症状? 嘔吐編
編集部
 
30
下痢・嘔吐のあと、
食事をもとにもどすとき
黒部信一(小児科医)
吐いているとき/吐き気がなくなったら/
食欲が出てきたとき/下痢のときの食事療法/
消化のよいものとは/お菓子や好物は/
薬─下痢・吐き気どめ
 
36
もしかしてストレス??
よく「吐く」子
石川憲彦(精神神経科医)
(3)発熱!!
40
熱を悪者にしない……
それはわかっているけれど
復習。熱のメカニズム
林 敬次(小児科医)
 
46
コラム 注意! 解熱剤!!
高松 勇(小児科医)
 
47
けいれん、せんもうが起きたとき
石橋涼子(小児科医)
49
ちょっと記憶の片隅に……
見逃せない症状? 発熱編
編集部
50
微熱が続くとき
山田 真(小児科医)
(4)かぜ!?
54
かぜ、「治す力」をそっと見守る
毛利子来(小児科医)
安静第一?―こどもにまかせておく/
薄着? 厚着?―臨機応変に/
水分―新陳代謝を高めるために/
保育園・外出―きげんと相談/
インフルエンザ―まず心配をほぐす
60
せきのメカニズムとケア
高松 勇(内科医)
 
65
コラム のどにルゴール液は×
鈴木洋(小児科医)
 
66
もし、ぜんそくだったら
石橋涼子(小児科医)
症状/受診を考えるとき
(5)息ができな~い! お耳がいた~い!
70
鼻、耳の診断とケア
水谷淳子(耳鼻科医)
新生児~赤ちゃんの場合/
もう少し大きい子の場合/
外耳炎の場合/中耳炎の場合
77
〈鼻のトラブル〉
1 副鼻腔炎
滋賀秀壮(耳鼻咽頭科医)
2 鼻血
山田 真(小児科医)
3 アレルギー性鼻炎・花粉症
林 敬次(小児科医)
(6)かゆかゆ! じくじく!
86
こどもにとって、肌のかゆみや痛みって?
石橋涼子(小児科医)
89
かゆ~い! いた~い!
のある生活Q&A
隅田さちえ(皮膚科医)
97
コラム アトピーのかゆみ
ぼくが息子にできたこと
岡崎 勝(小学校教員)
99
〈こどもの肌の困りごと〉
水いぼ(山田 真)/とびひ(加藤晴久)/
アトピー性皮膚炎(隅田さちえ)/
じんましん(谷口 恭)/かぶれ(谷口 恭)/
アタマジラミ(矢口 昇)/
すり傷・切り傷・やけど(夏井 睦)
110
おわりに
看病の基本
山田 真(小児科医)
連載
118
フクシマからぼくが学んだこと(2)
原発投下から続く悪夢
山田 真(子どもたちを放射能から守る
全国小児科医ネットワーク代表)
124
続・話そう、予防接種のこと(7)
中止を!
子宮頸がんワクチン
青野典子(保育園園長、ワクチントーク全国)
128
『ち・お』創刊20年&
『お・は』創刊15年記念イベント
130
編集委員の創刊記念メッセージ
132
ち・お新聞
133
モニター会員募集
134
編集後記
142
バックナンバー常備店

11歳ー18歳 20歳- おそい・はやい 思春期・自立

おそい・はやい・ひくい・たかい No.93

2018年2月25日

おそい・はやい・ひくい・たかい No.93


2016年9月25日刊行 
岡崎 勝 編者

特集

やる気・学力・お金がたりない……

親にできる「進路」アドバイス

高校受験が近いのに「元気」はあるけど「やる気」がない。当然、学力も……(泣)。進路を親子で考える、ひと声かけたいときに。

本体価格1,200円

A5/144頁/ISBN978-4-88049-593-4

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No.93
Contents

特集
やる気・学力・お金がたりない……
親にできる「進路」アドバイス
8
──卒業後=就労までを見すえて
いまの子たちに必要なこと、家ですべきこと
教育社会学者 筒井美紀
  ×
小学校教員・本誌編集人 岡崎 勝
15
読者の声
迷いながら選択…… つきあった親のホンネ
やる気・学力・お金がない!! の備え方
20
(1)中三でやる気を出してくれない!
担任にすがりつけるのは、冬休み前まで。
 中学校教員 土井峻介
24
(2)「高校を中退したい」といいだした!
なにを選択するか、「自分で決めた」ことを
大切に。
 通信制高校教員 北田道也
28
(3)とりあえず専門学校に行きたい!
依存した学習のあり方を考える、よい機会。
 元定時制高校教員 山田 潤
32
(4)大学への進学資金が不足している!
奨学金のしくみやリスク、
親子で情報の共有を。
 教育社会学者 小林雅之
37
(5)大学では「やる気」を注入してくれる!?
「楽しむ」機会、「わかる」機会は
用意しています。
 教育社会学者 寺崎里水
41
(6)働く意味がわからないとニート宣言!
「わからなさ」こそを、
いっしょに考えあって。
 NPO法人フォロ事務局長 山下耕平
45
番外編 好きなことがない!
一生かけて探して、
最後まで楽しめるように。
 詩人・作家・道化師 ドリアン助川
どうにかしようと焦る、その前に
50
(1)勉強をやる気にならない子どもの将来
「めんどうくさいけど、
やらねばならない」を具体的に
 小学校教員 岡崎 勝
55
(2)お金と成績がないと進路が狭まる!?
「交換価値」と「使用価値」からみえる世界
 発達心理学・法心理学者 浜田寿美男
61

(3)進学から就職でかかるお金
教育費というリスク
──平成「ゆとり教育」と親の誤算から
 フリーライター 森野クマ
67
「子育て&進路」金銭ロード 作/編集部
71

──精神科医の現場から
これからの親子は「将来」を
どう語りあえるのか
 精神神経科医 石川憲彦
77
特集のおわりに
子どもたちの選択は、賢くなくていい
 小学校教員 岡崎 勝
連載
81
小学生娘の母・みやこ小路のひとコマ劇場(3)
小2のギモン
 イラストレーター みやこ小路
82
男親〈父・祖父・近所のおじさん〉の
社会学(3)
わたしの立ち位置⑵ 父になる
 社会学者 宮台真司
89
アニメをこんなふうに観てみると(3)
『インサイドヘッド』と悲しむという仕事
 児童文化研究者 村瀬 学
96
岡崎編集人のズバッといってみたりして(14)
PTAの役割⑴
 小学校教員 岡崎 勝
101
障害のある子は、
普通学級に行けないの?(20)
今年の高校入試、全国の障害児の合否は?
 小児科医 山田 真
107
ohaの本棚
『その島のひとたちは、ひとの話をきかない
精神科医、「自殺希少地域」を行く』
(森川すいめい著)
 読んだ人/小学校教員 岡崎 勝
108
山福朱実
ヤマネコ毛布絵本原画展*九州の旅
109
創刊のことば
110
編集後記
111
次号予告
112
み・ん・な・の声
114
oha編集部から
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11歳ー18歳 20歳- おそい・はやい 思春期・自立

おそい・はやい・ひくい・たかい  No.91

2018年2月24日

おそい・はやい・ひくい・たかい No.91


2016年5月25日刊行 
岡崎 勝 編著

特集

学校では教えない社会の基礎常識

バイト・就労をする前に

不登校だった若者が語る「働くこと」への実感。採用・就労支援・法律などの実地に役だつ基礎知識。会社・職種・地域・収入などにとらわれない働き方。

本体価格1,200円

A5/128頁/ISBN978-4-88049-591-0

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Contents
No.91

特集のページ
学校では教えない社会の基礎常識
バイト・就労をする前に
8
読者の声
バイトも、就活も、就職してからも……
すんなりとはいかない!
私たちの実感!
14
(1)女子編 働くことがこわいのは、
わたしだけではないのかもしれない。
ライター修行中 野田彩花
16
(2)男子編 仕事を始めるハードルは、
もっと低くなればいいんじゃないか。
介護ヘルパー 森下裕隆
18
対談 背中を見せる? リアルをどう伝える?
サポートどこまで??
子どもが働きはじめるときの、親の心得
漫画家 高野 優 × 小学校教員 岡崎 勝
就活・職場 いまさら聞けないQ&A
26
Q1 企業が求める人材とは?
A 「ずばり! コミュ力」といっても、
  企業ごとに重視する点は異なります。
経営学者 坂爪洋美
30
Q2 求人情報をどう見る?
A 記載された条件は、
 「応募を促すためのお誘い」ととらえて。
フリーランスライター 山本芳幹
34

Q3  「ブラック企業」ってどんな職場?
A 長時間、安い賃金、休みがとれない……
  情報を集め推測。
NPO法人POSSE代表 今野晴貴
38
Q4 就労支援ってどんなもの?
A 大学教員から見えてくるのは、支援の谷間。
  そこに落ちないためには……
教育社会学者 筒井美紀
42
コラム 新卒でなくとも大丈夫!
職業訓練と若者サポステ
編集部
43
NPO法人POSSE代表・今野晴貴さんに聞く
働くときの法律基礎知識
──労働基準法から困ったときの相談先まで
いま、これからの暮らし方、働き方のヒント
52
(1)「好きなこと」をして幸せに生きる
──大切なのは生活への活かし方
編集者 都築響一
58

(2)自分で仕事をつくる、かけもつ
──「ナリワイ」実践のすすめ
ナリワイ代表 伊藤洋志
64
(3)仕事を変えながら、いろんなことをやっていく
──変化にバテない体力と気力を
児童精神神経科医 石川憲彦
69
(4)ぼくは一〇代なかばで働きはじめた
──学歴社会の壁と区長としてできること
東京都世田谷区長 保坂展人
77
特集のおわりに
マイペースにやれる仕事を生み出せれば
『お・は』編集人 岡崎 勝
連載のページ
81
小学生娘の母・みやこ小路のひとコマ劇場(1)
小2の野望
イラストレーター みやこ小路
82
男親〈父・祖父・近所のおじさん〉の社会学(1)
わたしの立ち位置(1) 社会学とはなにか?
社会学者 宮台真司
89
アニメをこんなふうに観てみると(1)
『アナと雪の女王』と誰もがもっている「異能」
児童文化研究者 村瀬 学
96
岡崎編集人のズバッといってみたりして(12)
障害をもった子とのつきあい(2)
小学校教員 岡崎 勝
101
障害のある子は、普通学級に行けないの?(18)
“超法規的措置”による卒業
小児科医 山田 真
107
ohaの本棚
『DVは なおる DVを終わらせるための提案と挑戦』
(味沢道明・齋藤道子・川島康史著)
読んだ人/小学校教員 岡崎 勝
108
山福朱実 ヤマネコ毛布絵本原画展*九州の旅
109
創刊のことば
110
編集後記
111
次号予告
112
ジャパマ講演・イベント情報
Chio & Ohaを読む会・町田
子育て連続講座
113
み・ん・な・の声
115
『ち・お』『お・は』を読む会リスト
117
oha編集部から
118
[アピール]原発のない日本を
127
『おそい・はやい』バックナンバー常備店
128
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