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テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン2』より
（2020年秋、刊行予定）
単位はなぜできた？
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テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン2』より
（2020年秋、刊行予定）
地獄と天国〔じごくとてんごく〕
ほんとにあるの？
最近は、「先生、こわい話してぇー」という子どもが激減しています。生と死、おばけ、妖怪、幽霊といったものが子どもの生活から遠ざかってしまったからです。
この授業は、地獄や「トイレの花子さん」でこわがらせることがねらいではありません。ここではそれらが、生と死の深淵な意味や古代からの人と自然・神とのつながりのなかで、人間が善く生きようとする知恵でもあるのだということを知ってほしいと思って展開しています。
参考文献：宮次男監修『地獄』（風濤社、1980）
源信『往生要集』（花山勝友訳、徳間書店、1972）
（『小学生の授業２』より一部抜粋）
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テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン2』より
（2020年秋、刊行予定）
漢字のはじまり！
漢字はやはり、成り立ちがおもしろいです。今回は「白川漢字学」と呼ばれる白川静〔しらかわしずか〕先生の研究をもとにまとめてみましたが、正直、どれくらいの教員が白川静を知っているでしょうか？
白川漢字学はとてつもない体系をつくりあげており、そこには人間の文字に対する歴史と生活の肉声が組み込まれています。
以前は漢字の権威といえば藤堂明保〔とうどうあきやす〕博士でした。今回は藤堂明保博士の考えも否定せず、口という漢字も白川・藤堂、両先生の話を入れました。小学校で使う漢和辞典のほとんどが藤堂漢和辞典です。
参考文献：白川静『文字講話1〜4』（平凡社、2003）
（『小学生の授業２』より一部抜粋）
２０２０年９月１０日刊行
水野玲子 著
「香り物質」また関連物質について、海外の研究者が示す科学的根拠やそれを受けての規制、また対策とは。
日本では、「香害を感じている」といえば、研究者や医師も、「気のせい」「身体性表現障害」といった浅い議論がほとんどで、短絡的な向精神薬の処方や、心理療法を進めています。
専門家がそう結論して、個人的な性質の問題としていれば、行政も原因究明などに着手しないままで許されてしまいます。被害の声が拡大していくなかで、将来への禍根とならないように、いま「香害」に私たちができること。
定価（本体価格１,１００円＋消費税）
A5判／96頁／ISBN978-4-88049-337-4
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目次
Ⅰ 香害で苦しむ人が7000人
①香りつき製品のニオイで被害
②初のアンケート調査で、驚くべき結果③エスカレートする「香りブーム」
④香料の90％以上は、石油由来の合成香料⑤いろいろある香料の抽出方法
⑥香料の健康影響
Ⅱ 柔軟剤と香り・消臭カプセル
①柔軟剤には、何が入っている？
②米環境保護庁が公表したこと③香り・消臭商品の新技術「マイクロカプセル」
④マイクロカプセルは人体を汚染！⑤マイクロカプセルの80%は河川に
⑥ワイシャツのクリーニング、切手や絵本にも
Ⅲ 甘い香りに潜むリスク
①アロマデフューザー、よい香りが作業効率を高める？
②香りつき製品からホルモンかく乱物質
③有名ブランドの香水からも環境ホルモン
④香料のもうひとつの危険性？「光毒性」
⑤香りつき製品に使われる物質の約半分は人体に有害
⑥25の香りつき製品から133種類の有害物質
⑦香りつき製品による健康影響—海外の研究論文
⑧天然、オーガニックだから安全？⑨アロマにも、ちょっと注意を⑩消毒剤の多用で慢性閉塞性肺炎のリスク上昇
コラム1 嗅覚はいのちの危険を知らせる生命維持の要
コラム2 香害は第2の“受動喫煙”
コラム3 誰でも香害被害者になる
Ⅳ 海外の香害対策と日本
①より安全な選択としてフレグランスフリー製品を推奨
②フレグランス・フリー・ポリシー（香り製品自粛の方針）
③アメリカ 学校での香害対策の最前線
④アメリカの市民団体、Ｐ＆Ｇに成分開示要求
⑤アメリカでは、7種類のフレイバー（食品香料）使用禁止
⑥国内の香害対策、進む地方議会の動き（香料自粛の呼びかけを行っている都道府県および市町村・区）
⑦香りつき製品、有害物質の規制は？
⑧薬機法（旧薬事法）の規制対象外
新たな空気公害 「香害」から家族を守るために
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テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン2』より
（2020年秋、刊行予定）
「わがまま」はダメ!?
ボクは小さいころ「くちごたえをするんじゃない」と祖父母に唇のあたりをつねられました。それ以上は反論しなかったのですが、それは、「一応、おまえのいうことはわかったよ。でもね、大人の都合もあるんだから」という「あうん」の呼吸だったような気がします。
祖父母はボクをとてもかわいがってくれていたので、そういうネガティブなことがあってもきらいになったりはしませんでした。それ以上にかわいがってくれているという暗黙の自信があったからです。
子どものわがままを許すとか許さないというのは、あまりたいした問題ではないのです。ただ、最近は、子どものわがままに、周囲の子どもたちが非常に批判的になることが多いのです。しかも、「大人・多数の代弁者」に成り下がっているようにボクには思えます。
（テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン２』より）
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テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン2』より
（2020年秋、刊行予定）
コンパスと円
準備するもの……コンパスと方眼紙（１センチ枠のノート）
コンパスの使い方は、時間をかけて手取り足取りで教えるべきだとボクは思っています。くり返し、失敗をしながら丁寧に円が描けるようにしたほうがいいと思います。
ただ、こうした練習は長時間は禁物です。15分程度を毎日あるいは、１日２日おきくらいで練習するとよいと思います。
（テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン２』より）
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（2020年秋、刊行予定）
家族ってだれのこと？
ボクは、いままで家族の授業をたくさんやってきました。動物の親子から始まって、家族の歴史、世界の家族の姿や考え方を子どもたちといっしょに楽しんできました。
いつの時代も家族にはいろいろな形があって、多様そのものです。しかし、たくさんの課題や問題を常に抱えています。それは子どもでも同じで、彼らだけが家族という安全地帯にいるわけではないのです。
（テキスト『15分動画でワクワク！ 小学生の授業シーズン２』より）
シーズン１
１５分動画でワクワク！小学生の授業（シーズン１）
シーズン2
シーズン3
２０２０年８月１７日刊行
岡崎 勝 著
YouTubeで公開中の動画「おかざき学級」。
そこで展開される「岡崎勝の授業」をより深く、広く、親子で楽しむためのテキストブックです。
特徴①
YouTubeでは、各授業がランダムに扱われるため、「時間割」が必須。お好きな授業を選んだり、視聴の計画を立てるときなどにお役立てください。（弊社HPでも時間割を掲載しています）。
特徴②
YouTubeの授業をテキストにまとめました。動画では見落としがちなところ、聞き取りにくい言葉は、このテキストをご覧ください。疑問などを書き込んでメモとしても活用ください。（ご質問は弊社営業部まで）
特徴③
小学校教員歴４４年の岡崎先生の授業には、いずれにも意図や子どもたちに伝えたいことがあります。各授業に、大人向けの「解説」を掲載しました。この「解説」を読むと、さらに岡崎先生の授業の深みを知ることができます。
定価（本体価格１,２００円＋消費税）
A5判／88頁／ISBN978-4-88049-336-7
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時間割
（目次）
Ⅰ 低学年の授業
１〈日本語とことば〉
テンテンとマル・くっつきの「を」…… 10
２〈日本語とことば〉
くっつきの「は」…… 15
３〈日本語とことば〉
くっつきの「へ」…… 20
４〈日本語とことば〉
文をつくってみよう…… 25
５〈数と形の世界〉
すうじのはなし 位(くらい)のへやとゼロ…… 30
Ⅱ 中学年の授業
１〈数と形の世界〉
あるけど、ない！ 線・点・ゼロ…… 36
２〈数と形の世界〉
三角形ってなに？…… 41
３〈日本語とことば〉
作文のコツ① くわしく書く…… 46
４〈日本語とことば〉
作文のコツ② きもちを書く“比喩（ひゆ）”…… 51
５〈数と形の世界〉
かけ算ってなに？…… 56
Ⅲ 高学年の授業
１〈暮らしと科学〉
十二支のひみつ…… 62
２〈暮らしと科学〉
水にうくってどういうこと？…… 67
３〈暮らしと科学〉
アナログとデジタル…… 72
４〈数と形の世界〉
分数はなんのためにある？…… 77
５〈数と形の世界〉
分数の割り算…… 82
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分数の割り算